- Заглавие: СТРАТЕГИИ ВЫШЕСТОЯЩИХ УРОВНЕЙ УПРАВЛЕНИЯ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
СТРАТЕГИИ ВЫШЕСТОЯЩИХ УРОВНЕЙ УПРАВЛЕНИЯ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: СТРАТЕГИИ ВЫШЕСТОЯЩИХ УРОВНЕЙ УПРАВЛЕНИЯ — важный фактор, требующий обязательного учета при разработке стратегий и стратегических планов жизнедеятельности школы как организации, призванной осуществлять государственную поли- тику в области образования, и учреждения, обязанного выполнять волю учредителя. Отсутствие сформулированных в явном виде С.в.у.у. или несовпа- дение провозглашенных и практически реализуемых С.в.у.у., несовпадение стратегий на разных вышестоящих уровнях управ- ления создают для стратегического планирования и повседневной работы школ значительные трудности. Высокое качество С.в.у.у. и их последовательная реализация явля- ются дополнительным стимулом к освоению стратегического управления на школьном уровне.
