- Заглавие: «ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ» ШКОЛЫ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
«ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ» ШКОЛЫ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: «ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ» ШКОЛЫ — аспект изуче- ния, анализа, оценки образовательного учреждения, при использо- вании которого все процессы (в том числе управленческие), явле- ния, имеющие место в школе, и их результаты рассматриваются через призму Человека — школьника, учителя, руководителя — с точки зрения его влияния на положение, интересы, статус, воз- можности удовлетворения потребностей и развития способностей и т.д. Призыв рассматривать школу (в которой, казалось бы, кроме людей и их взаимодействия, почти ничего нет) в «Ч.и.»ш. может выглядеть странным. Однако практика образования во всем мире свидетельствует об актуальности такого рассмотрения. При по- строении образования и школы, отношений между взрослыми и детьми, между
