- Заглавие: ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНОСТЬ (ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЫ, УПРАВЛЕНИЯ)
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНОСТЬ (ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЫ, УПРАВЛЕНИЯ) [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНОСТЬ (ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЫ, УПРАВЛЕНИЯ) — важная оценочная характеристика, свойство, выражающее соответствие образовательного процесса и образова- тельной среды, уклада жизнедеятельности школы, управ- ленческой деятельности — природе, актуальным потребностям и ожиданиям, возможностям людей — членов школьного сообще- ства — школьников, педагогов, администраторов. Ч.(о.ш.у.) озна- чает реализацию известной идеи о том, что если человек является во многом продуктом обстоятельств, то для его успешного разви- тия необходимо сделать эти обстоятельства человечными. Ч.(о.ш.у.) как оценочная характеристика кажется не поддающейся точному измерению. Однако при включении Ч.(о.ш.у.) в число обязательных аспектов анализа (самоанализа) школы и ее подси- стем, при выдвижении школьным сообществом и системой управ- ления ряда
