- Заглавие: «ИЗМЕРЕНИЯ» ШКОЛЫ И СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
«ИЗМЕРЕНИЯ» ШКОЛЫ И СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: «ИЗМЕРЕНИЯ» ШКОЛЫ И СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬ- НОГО УПРАВЛЕНИЯ — качественно своеобразные аспекты, стороны, грани анализа управляемого объекта и системы управле- ния. Школа и система внутришкольного управления объективно являются не просто сложными, но и многомерными системами. Для получения полноценного и содержательного видения школы, представления о школе и системе управления и их лучшего пони- мания необходимо выделить множество взаимосвязанных и взаи- модополняющих «И.» ш. и с.в.у., каждое из которых может прине- сти интересную и эвристически ценную информацию. Так, напри- мер, до рассмотрения школы (и вообще социальных организаций) в «человеческом измерении» из поля зрения субъектов управления выпадали очень многие важные стороны и задачи управления,
