- Заглавие: УПРАВЛЕНИЕ КАК ПОДСИСТЕМА ШКОЛЫ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
УПРАВЛЕНИЕ КАК ПОДСИСТЕМА ШКОЛЫ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: УПРАВЛЕНИЕ КАК ПОДСИСТЕМА ШКОЛЫ — функциональ- ная подсистема школьной организации, создаваемая для реализа- ции управления как необходимой и важной функции школы. У.к.п.ш. должно находиться в теснейших контактах с другими подсистемами школы — образовательной, обеспечивающей, ин- новационной, школьным сообществом, а также с внешней средой. Как и другие подсистемы школы, У.к.п.ш. нуждается в управлении (метауправлении), имеет свои цели, задачи, функции, содержание деятельности, структуру, формы организации, методы, средства, технологии, процедуры, условия и ресурсы, продукты и резуль- таты, имеет своих клиентов внутри школы и за ее пределами. Любое рассмотрение системы внутришкольного управления в от- рыве от ее связей со школой ведет к превращению управления
