- Заглавие: УСТРЕМЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
УСТРЕМЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: УСТРЕМЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВ- ЛЕНИЯ — элемент целевого компонента управленческой деятель- ности, собирательное понятие для обозначения различных по масштабу, степени конкретизации образов желаемого будущего, присущих системам внутришкольного управления. Ориентируя системы внутришкольного управления на целевой характер управ- ления, предполагающий, в частности, стремление выдвигать и осуществлять на практике конкретные операционально- заданные цели и задачи, важно осознавать, что подлинно точные и конкретные цели могут задаваться только в конкретных микро- ситуациях управленческой деятельности, в зависимости от реали- зуемых функций и условий их реализации. На уровне обобщенных концептуальных моделей системы внутри- школьного управления можно говорить скорее не о конкретных целях, а о главных областях в
