- Заглавие: АКАДЕМИЧЕСКАЯ (ЗНАНИЕВАЯ, ЗУНОВСКАЯ) ПАРАДИГМА В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
АКАДЕМИЧЕСКАЯ (ЗНАНИЕВАЯ, ЗУНОВСКАЯ) ПАРАДИГМА В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: АКАДЕМИЧЕСКАЯ (ЗНАНИЕВАЯ, ЗУНОВСКАЯ) ПАРАДИГ- МА В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ — система психолого- педагогических воззрений на школу и образовательный процесс (и соответствующая ей практика), рассматривающая в качестве главных или единственно значимых целей образования формиро- вание у учащихся системы академических знаний или знаний в со- вокупности с познавательными умениями и навыками (от извест- ного сокращения ЗУН — знания, умения и навыки — происходит употребляемое (обычно в критическом контексте) название дан- ной парадигмы «зуновская»). А.(з.,з.)п. в ш.о. в течение весьма длительного времени (начиная с классно-урочной системы Яна Амоса Коменского) была наиболее влиятельной и представ- ленной в традиционной системе образования, в том числе в нашей
