- Заглавие: ФОРМИРУЮЩИЙ (СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ) ЭКСПЕРИМЕНТ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ФОРМИРУЮЩИЙ (СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ) ЭКСПЕРИМЕНТ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: ФОРМИРУЮЩИЙ (СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ) ЭКСПЕРИМЕНТ — наиболее важный (в частности, для образовательной и управлен- ческой практики) вид социального эксперимента. В ходе Ф.(с.)э. на основе предварительно проведенных теоретических и эмпири- ческих исследований и сформулированных гипотез сознательно моделируются, проектируются и создаются новые образователь- ные (а также обеспечивающие и управленческие) процессы и си- стемы, приводящие к заранее предсказанным и принципиально но- вым значимым результатам. Ф.(с.)э. обычно противопоставляется констатирующему эксперименту (в рамках которого фиксируется наличное состояние дел, но не происходит создание новых явле- ний). Ф.(с.)э. является очень важным как для конструктивной, практико-ориентированной науки, так и для школьной практики. В отечественной науке (прежде всего в психологии) имеются
