- Заглавие: УРОВНИ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
УРОВНИ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: УРОВНИ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ — способ группи- ровки задач управления, при котором эти задачи различаются по уровню значимости, долгосрочности решения и возможностям предварительного планирования решения. Таким образом можно выделить четыре взаимосвязанных У.з.у. в ш. Первый уровень — задачи стратегического характера (стратегиче- ские задачи). Это задачи, являющиеся наиболее важными и прин- ципиальными для судьбы образовательного учреждения. Они ста- новятся областью его компетенции только в условиях автономно- сти образовательных учреждений. К стратегическим относятся задачи выбора системы ценностей, миссии, модели выпускника школы, политики, стратегий и основных направлений развития об- разовательного учреждения. Эти задачи являются относительно долговременными, требуют стратегического планирования (чаще всего —
