- Заглавие: ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ — черта формально-бюрократического или чересчур прагматичного управ- ления (в том числе в школе); отношение к сотрудникам школы не как к личностям и индивидуальностям, а только с точки зрения выполняемой ими в школе функции; разновидность личностно- отчужденного отношения. Для руководителей организации с Ф.о. к ч. люди — всего лишь легко заменяемые части большого механизма, как средства достижения поставленных целей. На уровне деятельности учительского коллектива Ф.о. к ч. прояв- ляется в отношении к детям только как к успевающим или неуспе- вающим ученикам. Естественное стремление педагогов и школь- ников напомнить о том, что они не столько функционирующие единицы школьной
