- Заглавие: ПАРАДИГМА
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ПАРАДИГМА [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: ПАРАДИГМА (от гр. paradeigma — пример, образец) — 1) одно из ключевых понятий истории науки и науковедения, получившее особенно широкое распространение в трактовке американского исследователя Т. Куна — автора опубликованной в 1962 г. книги «Структура научных революций» (русский перевод — 1977 г.). П. рассматривается как совокупность получивших наибольшую поддержку и распространение важнейших научных идей, опреде- ляющих способы постановки задач и проблем в конкретной науке в определенный период времени, способы научного мышления, интерпретации знания и т.д. Принятие общей, разделяемой всеми П. означает складывание научного сообщества. Ученые, не разде- ляющие господствующей П., как правило, не могут рассчитывать на признание. Смена П. связывается
