- Заглавие: АНТРОПОМОРФИЗМ В ПОНИМАНИИ ШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
- Год актуализации: 2014
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
АНТРОПОМОРФИЗМ В ПОНИМАНИИ ШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ [Управление школой: организационные и психолого-педагогические аспекты ISBN:978-5-9558-0368-5]
- Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: АНТРОПОМОРФИЗМ В ПОНИМАНИИ ШКОЛЬНОЙ ОРГА- НИЗАЦИИ — понимание школы как антропоморфной, т.е. чело- векоподобной, человекосообразной системы; представление о наличии у школьной организации (и ее поведения) совокупности свойств, имеющих определенное сходство с организмом и дея- тельностью (поведением) человека и позволяющих рассматривать школу как нечто похожее на человека, по аналогии с человеком. Теоретическим основанием, допускающим такие аналогии или со- поставления, является взгляд на школу и на человека как на раз- личных представителей одного класса сложных систем — так называемых гуманитарных систем. При этом, естественно, пред- полагается, что такая аналогия не является полной, но тем не менее способна помочь более тонкому, точному видению
