- Заглавие: БИХЕВИОРИСТСКИЕ ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ
- Год актуализации: 2016
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
БИХЕВИОРИСТСКИЕ ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ [Педагогический словарь: Спр.изд. / И.П.Андриади-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-224с..-(Б-ка..сл. "Инфра-М")(П)]
- Источник публикации: Педагогический словарь
- Фрагмент статьи: БИХЕВИОРИСТСКИЕ ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ – относятся к числу психологических теорий обучения. Бихевиоризм (от англ. behavior – поведение) рассматривает все феномены психической жизни человека и животных как совокупность поведенческих ак- тов или реакций организма на стимулы внешней среды. Явления внутренней психической жизни, недоступные внешнему наблюде- нию, вывел за рамки научного анализа, отождествляя мышление с речедвигательными актами, а эмоции – с физиологическими из- менениями внутри организма. На первый план выдвигает науче- ние, т.е. приобретение организмом нового опыта на базе связи «стимул – реакция», где стимул – это внешнее воздействие, а ре- акция – ответное поведенческое действие. Задача научения со- стоит в закреп-лении связи
