- Заглавие: БЕСЕДА КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ
- Год актуализации: 2016
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
БЕСЕДА КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ [Педагогический словарь: Спр.изд. / И.П.Андриади-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-224с..-(Б-ка..сл. "Инфра-М")(П)]
- Источник публикации: Педагогический словарь
- Фрагмент статьи: БЕСЕДА КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ – отличается целена- правленными попытками исследователя проникнуть во внутрен- ний мир, выявить причины тех или иных поступков. Информацию о нравственных, мировоззренческих, политических и других взглядах и отношениях к интересующим исследователя пробле- мам. Беседы – очень сложный и не всегда надежный метод иссле- дования, поэтому применяется чаще всего как дополнительный – для получения необходимых разъяснений и уточнений по поводу того, что не было достаточно ясным при наблюдении или исполь- зовании иных методов. Для повышения надежности результатов беседы и снятия неизбежного оттенка субъективизма должны ис- пользоваться специальные меры. К ним относятся: наличие чет- кого, продуманного плана беседы; обсуждение
