- Заглавие: ВОЗРАСТНАЯ ОПОСРЕДОВАННОСТЬ И ДИСКРЕТНОСТЬ АВТОРИТЕТА УЧИТЕЛЯ
- Год актуализации: 2016
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ВОЗРАСТНАЯ ОПОСРЕДОВАННОСТЬ И ДИСКРЕТНОСТЬ АВТОРИТЕТА УЧИТЕЛЯ [Педагогический словарь: Спр.изд. / И.П.Андриади-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-224с..-(Б-ка..сл.
- Источник публикации: Педагогический словарь
- Фрагмент статьи: ВОЗРАСТНАЯ ОПОСРЕДОВАННОСТЬ И ДИСКРЕТНОСТЬ АВТОРИТЕТА УЧИТЕЛЯ – в младшем школьном возрасте уче- ники, как правило, безоговорочно признают авторитет учителя, в первую очередь в силу авторитетности для них самой ролевой позиции педагога. В подростковом возрасте уже недостаточно од- ного только авторитета роли, хотя за учителем, обычно признается право на принятие ответственного решения в ситуациях, значи- мых для класса в целом, но это в большей мере охватывает сферу учебной деятельности. Ситуации личной заинтересованности уче- ника и особенно в условиях вне учебной деятельности оказыва- ются для учителя более закрытыми, авансирование доверия учи- телю проявляется в меньшей степени, чем это происходит в млад- шем
