- Заглавие: ТРИЗ (ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ)
- Год актуализации: 2016
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ТРИЗ (ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ) [Педагогический словарь: Спр.изд. / И.П.Андриади-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-224с..-(Б-ка..сл. "Инфра-М")(П)]
- Источник публикации: Педагогический словарь
- Фрагмент статьи: ТРИЗ (ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗА- ДАЧ) – советский инженер и изобретатель Г.С. Альтшуллер раз- работал методику решения изобретательских задач, основанную не на интуитивном поиске решения, а на осознанных операциях мышления. Г.С. Альтшуллер и его последователи в течение 40 лет (с конца 40-х гг.) изучали огромный массив патентной информа- ции и анализировали процессы развития реальных образцов тех- ники. В результате были созданы инструменты анализа, поста- новки и решения изобретательских задач,; разработана теория ре- шения изобретательских задач – ТРИЗ. В ТРИЗ исследовались за- кономерности развития технических систем, разрабатывались ал- горитмы решения изобретательских задач (АРИЗ). АРИЗ – это комплексная программа последовательных операций по
