- Заглавие: АБСТРАКЦИЯ
- Год актуализации: 1995
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
- ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО. КНИГОВЕДЕНИЕ. ПОЛИГРАФИЯ
- Биб. карточка:
АБСТРАКЦИЯ [Научно-педагогическая информация-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-256 с.]
- Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: АБСТРАКЦИЯ — 1) понятие, образуемое в результате отвлече- ния в процессе познания от несущественных сторон рассматрива- емого явления с целью выделения свойств, раскрывающих его ос- новное содержание; 2) представление внешних свойств объекта без учета его внутренней организации и конкретной реализации; 3) модель, получаемая в результате выделения и обобщения неко- торых свойств объекта. Элементарная форма абстракции — обоб- щение объектов в типы. На основе представления об усвоении знаний как процессе движе- ния от абстрактного к конкретному разработана психолого-педа- гогическая концепция учебной деятельности и на ее базе — модель построения учебных предметов (В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин). Для усвоения теоретических знаний, которые предполагают
