- Заглавие: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ УЧИТЕЛЯ
- Год актуализации: 1995
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
- ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО. КНИГОВЕДЕНИЕ. ПОЛИГРАФИЯ
- Биб. карточка:
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ УЧИТЕЛЯ [Научно-педагогическая информация-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-256 с.]
- Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ УЧИТЕЛЯ — потреб- ности учителя в получении информации, необходимой для повы- шения уровня своей профессиональной подготовки, пополнения и постоянного совершенствования знаний в области педагогики и психологии, методики преподавания, в повышении уровня куль- туры и эрудиции. Информационные потребности учителя имеют общественное зна- чение, поскольку возникают в результате осознания им социаль- ного смысла своей деятельности. Вместе с тем информационные потребности учителя формируются под влиянием условий, в кото- рых протекает его педагогическая деятельность. Педагог должен хорошо усвоить дидактику и теорию воспитания, без знания которых трудно достигнуть высоких результатов в своей области. Он также обязан хорошо знать свой предмет, быть в курсе
