- Заглавие: УРОВНИ НОВИЗНЫ
- Год актуализации: 1995
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
- ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО. КНИГОВЕДЕНИЕ. ПОЛИГРАФИЯ
- Биб. карточка:
УРОВНИ НОВИЗНЫ [Научно-педагогическая информация-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-256 с.]
- Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: УРОВНИ НОВИЗНЫ — характеризует место полученных зна- ний в ряду известных и их преемственность. Уровень конкретизации — полученный результат уточняет из- вестное, конкретизирует отдельные теоретические или практиче- ские положения, касающиеся обучения и воспитания, методики преподавания, истории педагогики, школоведения и т.д. Уровень дополнения — полученный результат расширяет извест- ные теоретические и практические положения в обучении и вос- питании. Полученное знание открывает новые грани проблемы, которые ранее не были известны. В целом новшество не меняет картину, а дополняет ее. Уровень преобразования характеризуется принципиально новыми идеями, подходами в области обучения и воспитания, которых ра- нее не было в теории. Происходит принципиальная смена точек
