- Заглавие: БЕСЕДА
- Год актуализации: 1995
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
- ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО. КНИГОВЕДЕНИЕ. ПОЛИГРАФИЯ
- Биб. карточка:
БЕСЕДА [Научно-педагогическая информация-М.:НИЦ ИНФРА-М,2016.-256 с.]
- Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник
- Фрагмент статьи: БЕСЕДА — более гибкий метод, чем анкетирование. В ходе диа- гностического интервью открывается возможность получать ин- формацию о свойствах личности, в ходе клинического интервью — о внутренних конфликтах, поведении учащихся, оказывать при необходимости терапевтическую помощь, наметить соответству- ющие учебно-воспитательные мероприятия. Беседа дает возмож- ность вводить респондента в ситуацию педагогического экспери- мента, привлекать к сотрудничеству, проверять рабочие гипотезы, которые возникли в процессе педагогического исследования. Эф- фективность беседы зависит от умения интервьюера создать в ходе ее благоприятную обстановку, наблюдать за поведением собесед- ника, его эмоциональной реакцией. Личный контакт помогает глубже понять мотивы и поступки респондента, его позицию, направить беседу в нужном направлении.
