- Заглавие: ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С ВОСПИТАННИКАМИ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С ВОСПИТАННИКАМИ [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С ВОСПИТАННИКАМИ
Позиция классного руководителя в его педагогическом взаимодействии с обучающимся формируется в связи с его ориентацией на когнитивный опыт, опыт совместной деятельности и опыт эмоциональноценностных отношений.
В табл. 5.1 выделены типы отношений классного руководителя с воспитанниками и роль, выполняемая классным руководителем в процессе выбора наиболее целесообразных педагогических отношений, построения пространства саморазвития обучающегося.
Таблица 5.1
Основные типы отношений классного руководителя с воспитанниками
Уровень новизны
Ориентация классного руководителя на...
когнитивный опыт, знания
опыт деятельности, умения
опыт эмоциональноценностных отношений
Рационализаторский
Как правило, репродуктивное усвоение отдельных фактов, их уточнение. Занимательная информация
Усвоение отдельных приемов, умений, способов, действий, их усовершенствование
Отдельные оценки. Нередко необоснованные, бездоказательные, неосознанные. Эмоциональность
