- Заглавие: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)(П)]
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД (Ш.А. Амонашвили, Б.М. БимБад, В.Б. Куликов, Л.М. Лузина, В.И. Максакова) строится на положении о необходимости рассмотрения историкопедагогических процессов с точки зрения проблемы человека как предмета воспитания, обращения внимания на структуру личности, процесс развития человека, его особенности, состояние внутреннего мира, интеллектуальномыслительное, эмоциональночувственное становление.
Антропологический подход развивается в контексте педагогической антропологии и определяет себя как направление современной педагогической науки, интегрирующей «знание о ребенке как целостном существе, полноценном представителе вида Homosapiens, полноправном участнике воспитательного процесса» (В.И. Максакова).
Антропологическая система требует учета:
открытой постановки гуманистических целей как нравственных добродетелей (человечность, доверие, благодарность, терпимость);
внимания к здоровью обучающихся, воспитания у них опыта здорового
