- Заглавие: ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ЛОГИКА ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ЛОГИКА ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)(П)]
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ЛОГИКА ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ
Движущей силой воспитательного процесса являются осознаваемые обществом и осмысленные педагогами потребности и нужды общества на каждом данном моменте развития и проецируемые в будущем требования к личности гражданина общества.
Анализ и оценка социальной и психологической ситуации, производимые государственными структурами, напрямую касаются воспитательного блока образовательной системы. Характеристики общества — политические, экономические, психологические и культурологические — выводят педагогов, несущих ответственность за человеческий фактор развития общества, к новым задачам воспитания человека.
Чрезвычайно важно знать педагогам проекты футурологические, ибо сегодняшний школьник — завтрашний творец жизни общества. Устремленность в будущее встраивается в содержание процесса воспитания, так что педагог
