- Заглавие: СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)(П)]
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Процесс обучения, наряду с процессами воспитания и развития, является неотъемлемой составляющей целостного педагогического процесса. В Законе «Об образовании» обучение определяется как целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.
Такому понятию обучения предшествовала фундаментальная работа педагогической теории и практики, где можно усмотреть определенные этапы восхождения педагогики от обучения как передачи знаний (что приписывается в основной традиционной педагогике) к личностноориентированному обучению, где целью обучения является личность обучающегося как субъекта активной
