- Заглавие: ФУНКЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ФУНКЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)(П)]
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: ФУНКЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ
Необходимость комплексной реализации компонентов содержания образования и направленность учебновоспитательного процесса на всестороннее творческое развитие личности обучающегося обусловливают функции процесса обучения: образовательную, воспитательную и развивающую.
Образовательная функция предполагает ориентацию на обогащение обучающихся системой научных знаний, а также научение самостоятельно их добывать. Образовательная функция включает в себя научные знания, умения и навыки. Научные знания объединяют факты, понятия, категории, закономерности, законы, теории, обобщенную картину мира. Согласно образовательной функции научные знания должны войти в структуру опыта личности, стать ее достоянием. Полная реализация образовательной функции обеспечивает систематичность, осознанность, полноту, прочность и действенность знаний, что ориентирует на особую организацию
