- Заглавие: ОБОГАЩАЮЩАЯ МОДЕЛЬ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ОБОГАЩАЮЩАЯ МОДЕЛЬ [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)(П)]
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: ОБОГАЩАЮЩАЯ МОДЕЛЬ. Ключевым элементом является «индивидуальный ментальный (умственный) опыт» (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная, Л.Н. Демидова и др.). Ее основное назначение — интеллектуальное воспитание обучающихся за счет актуализации и усложнения ментального (умственного) опыта. В качестве основного приводится положение о том, что каждый обучающийся «заполнен» собственным ментальным опытом и имеет определенный диапазон возможного наращивания своих интеллектуальных сил. Адресатом педагогических воздействий служат основные компоненты индивидуального ментального опыта (в том числе его когнитивные, метакогнитивные и интенциональные компоненты), становление которых осуществляется средствами специально сконструированных учебных текстов (учебных пособий по математике для учащихся 5–9х классов). Каждое учебное пособие выступает в качестве интеллектуального самоучителя, поскольку организация текста
