- Заглавие: ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
- ББК: 74 Образование. Педагогическая наука
- Тематики:
ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- Биб. карточка:
ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ [Педагогика: Уч. / В.Г.Рындак и др. - М.:НИЦ ИНФРА-М,2017 - 427 с.-(ВО: Бакалавриат)(П)]
- Источник публикации: Педагогика: справочник
- Фрагмент статьи: ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
В ст. 26 п. 4 Закона «Об образовании» отмечается, что в образовательной организации формируются коллегиальные органы управления (и дается их соответствующий перечень), а также могут формироваться попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом соответствующей образовательной организации.
Рассматривая органы государственнообщественного управления и их значимость в жизни образовательных организаций общего образования, следует уточнить, что имеются в виду Управляющие советы.
Основатель термина Анатолий Аркадьевич Пинский отмечал обязательность наличия у этого органа управленческих решений по ряду наиболее значимых вопросов функционирования и развития образовательной организации. Однако стоит обратить внимание, что деятельность Управляющих советов должна рассматриваться через
