- Заглавие: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ
- Год актуализации: 2017
- УДК: 10 Философия
- ББК: 87 Философия
- Тематики:
- ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ
- ФИЛОСОФИЯ
- Биб. карточка:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ [Специальная и общая философия науки. Энц.словарь:Словарь / В.А.Канке-М.:НИЦ ИНФРА-М,2017.-630 с.(П)]
- Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь
- Фрагмент статьи: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ — педагогические теории со схожими основополагающими концептами. Если не рассматривать педагогические направления, то педагогика в качестве всей совокупности теорий выступает как эклектическое целое. Нами выделены следующие педагогические направления [1; 2].
Этическое педагогическое направление: теории Локка, Гербарта, Фрёбеля, Толстого, Дьюи, Макаренко. Все эти авторы придают первостепенное значение положениям этики в том их виде, в котором они известны главным образом из этики.
Гуманистическое педагогическое направление: теории Платона, Эразма Роттердамского, Коменского, Руссо, В. Гумбольдта, Дистервега.
Политико ориентированное педагогическое направление: теории Платона, Руссо, Песталоцци, Дистервега, Толстого, Дьюи, Френе, Макаренко, Фрейре.
Психологическое педагогическое направление: теории Гербарта, Ушинского, Монтессори, Бине, Нейла, Выготского, Пиаже, Занкова.
Деятельностно
