статей
пользователей
0
ВЫБОР, ВЫБОРЫ, ВЫБОРНЫЙ, ВЫБРАТЬ Кисть левой руки сложена как при показе буквы С, только не- много уже, и ладонью обращена вправо; кисть правой руки сло- жена как при показе буквы О, только кончики большого и ука- зательного пальцев не соеди-...
нены; эти пальцы вкладываются в левую кисть и, когда правая рука поднимается, соединяются в кончиках, будто что-то доста- вая. ...
ВЫБОР // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757481 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫБОР МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ Выбор методов и средств обучения обусловлен определенными объективными и субъективными причинами: закономерностями и вытекающими из них принципами обучения; общими целями обучения, воспитания и развития ребенка; конкретными образовательно­воспитательными задачами; уровнем мотивации обучения;...
спецификой методики преподавания конкретной учебной дисциплины; содержанием учебного материала; сложностью и количеством учебного материала; временем, отведенным на изучение конкретного материала; уровнем подготовленности обучающихся; возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся; сформированностью у обучающихся учебных навыков; количеством обучающихся; типом и структурой занятия; особенностями взаимоотношений между педагогом и обучающимися, сложившимися в процессе учебной деятельности (авторитарность...
ВЫБОР МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954192 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫБОР СТРАТЕГИЙ (СТРАТЕГИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ) — кульминационный момент процесса стратегического управления как процесса подготовки, принятия и реализации стратегических управленческих решений. Предполагается, что субъекты стратеги- ческого управления осуществляют В.с.(с.р.) на основе анализа, со- поставления и оценки различных стратегических альтернатив, останавливаются на каких-то...
из них, отбрасывая или откладывая прочие. ...
ВЫБОР СТРАТЕГИЙ (СТРАТЕГИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ) // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751107 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (1896–1934) — русский психолог, основатель культурно-исторического направления в психологии. Дал чрезвычайно детальную марксистскую интерпретацию философии психологии. Литература: Выготский Л.С. Психология [Текст] / Л.С. Выготский. — М.: Эксмо-Пресс, 2000. ...
ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957449 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫЖИВАНИЕ ШКОЛЫ — необходимое условие сохранения жизнедеятельности школы, поддержания функционирования об- разовательного учреждения и его развития. Задача выживания стоит перед любой социальной организацией, хотя для бюджетных организаций (к каковым относится подавляющее большинство школ), не ориентированных на получение прибыли и ведение...
острой конкурентной борьбы, она, казалось бы, не является столь острой, как для организации бизнеса. Однако значимость задачи В.ш. существенно актуализируется в периоды социальных кризи- сов, когда государство и общество не могут по разным причинам оказать образованию достойную поддержку в создании нормаль- ных условий жизнедеятельности. В.ш. подразумевает активную адаптацию школы к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды, к обновляющимся соци- альным...
ВЫЖИВАНИЕ ШКОЛЫ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751202 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫЗОВЫ И ОТВЕТЫ — словосочетание, используемое для ха- рактеристики поведения организации во взаимоотношениях с окружающей средой. В условиях школы в качестве вызовов рас- сматриваются любые явления и изменения внешней или внутрен- ней среды школы, порождающие новые требования к школе и...
системе внутришкольного управления, требующие от нее адекват- ного реагирования, действия — ответа на вызов. Так, провозгла- шение Законом РФ «Об образовании» принципа автономности об- разовательных учреждений явилось очень серьезным вызовом профессионализму школьных управленцев, так как теперь мера их ответственности стала значительно более высокой. Если рассмат- ривать с позиций В.и о. общую ситуацию в российской школе, необходимо признать, что, несмотря на...
ВЫЗОВЫ И ОТВЕТЫ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751063 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫПОЛНЕНИЕ Кисть левой руки ладонью об- ращена вправо, большой палец сбоку прижат к указательному; кисть правой руки, обращенная ладонью вниз и направленная кончиками пальцев от себя, кла- дется сверху на левую кисть и движется по ней вперед. ...
ВЫПОЛНЕНИЕ // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757402 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫРАЩИВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА — усилия субъектов жизнедеятельности школы по целенаправлен- ному созданию, обновлению, увеличению ее возможностей — ре- сурсной базы, ключевых компетентностей; предпосылка выбора и реализации все более сильных и действенных стратегий, а также составляющая процессов реализации стратегий жизнедеятельно- сти...
школы. ...
ВЫРАЩИВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751103 (дата обращения 19.06.2026)
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВНД) – нейрофи- зио-логические процессы, происходящие в коре больших полуша- рий головного мозга и ближайшей к ней подкорке и обеспечиваю- щие высокоорганизованным животным и человеку оптимальное приспособление к окружающей среде. К данным процессам отно- сят условные и...
безусловные рефлексы, высшие психические функции ...
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВНД) // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756465 (дата обращения 19.06.2026)
 ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - завершающий этап образования, осуществляемый высшими учебными заведениями (институтами, университетами, академиями) в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. В настоящее время в России существует три уровня высшего образования: базовый - бакалавриат (по окончанию выпускники получают...
степень бакалавра), магистратура (соответствующая степень - магистр), аспирантура (кандидат наук). К формам подготовки научных кадров относят магистратуру, аспирантуру и докторантуру. ...
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756707 (дата обращения 19.06.2026)
Показать следующие 10