статей
пользователей
0
САМ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ Кисть правой руки, сложенная как при показе жеста ОДИН, только обращенная ладонью вправо, прикладывается сторо- ной большого пальца сперва к верхней части левой стороны груди, затем к верхней части пра- вой стороны груди. ...
САМ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757359 (дата обращения 19.06.2026)
САМОАНАЛИЗ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ — акт и процедура ре- флексивной деятельности педагога, анализ и оценка им проведен- ного учебного занятия (как правило, по определенному алгоритму или контрольному списку вопросов); устный С.у.з. является со- ставной частью процедуры анализа учебного занятия. В пользу...
необходимости С.у.з. и развития соответствующих умений учите- лей можно привести ряд аргументов: 1) без самоанализа невозможно надеяться на серьезные успехи в профессиональном развитии учителя, рост его потенциала (в чем сегодняшняя школа да и сами учителя нуждаются больше всего). Дело в том, что развитие не происходит без проблематизации прежнего опыта, без переживания и разрешения кризисов компе- тентности, когда учитель чувствует и...
САМОАНАЛИЗ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751459 (дата обращения 19.06.2026)
САМОВОСПИТАНИЕ — сознательная и целенаправленная деятельность человека по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств. Главным условием С. является наличие истинного знания о себе, правильной самооценки, самосознания, четко осознанных целей, идеалов, личностных смыслов. С. находится в неразрывной...
взаимосвязи с воспитанием. ...
САМОВОСПИТАНИЕ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954101 (дата обращения 19.06.2026)
САМОВОСПИТАНИЕ – 1) сознательное осуществление субъек- том деятельности, направленной на изменение своей личности в со- отв. с избранными целями, сложившимися идеалами и убеждени- ями; 2) одна из сторон моральной деятельности, заключающаяся в том, что человек целеустремленно развивает в себе способность...
к такой деятельности, формирует свое моральное сознание, совер- шенствует положительные качества и преодолевает отрицатель- ные. ...
САМОВОСПИТАНИЕ // Современный словарь по общественным наукам. 2013. URL branch.znanium.ru/read/651093 (дата обращения 19.06.2026)
САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ ШКОЛЫ — составляющая процесса стратегического самоопределения школьного сообщества. С.ш. представляет собой самоотождествление школы и коллективный ответ на вопросы: кто мы? Какие мы? В процессе С.ш. школьное сообщество соотносит себя с определенными базовыми образовательными парадигмами и мо- делями (ответ на...
вопрос: какова наша образовательная модель?); определенным уровнем ресурсной обеспеченности (ответ на во- прос: что мы имеем?); определенным уровнем организационных способностей и компе- тентностей (ответ на вопрос: что мы умеем делать?); определенным местом в рейтинге школ (ответ на вопрос: на каком месте мы находимся?); некоторыми уникальными чертами, присущими школе как инди- видуальности (ответ на вопрос: чем наша школа отличается от других...
САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ ШКОЛЫ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751048 (дата обращения 19.06.2026)
САМОЛЁТ Кисть правой руки, сложенная как при показе буквы Ы, обра- щена кончиками пальцев от себя и движется вперед. ...
САМОЛЁТ // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757360 (дата обращения 19.06.2026)
САМОМЕНЕДЖМЕНТ — не вполне корректный термин, означа- ющий «управление собою» и используемый для обозначения ра- боты руководителя над собой, работы по профессиональному са- мосовершенствованию, Недостаточная научная и лингвистическая корректность этого термина состоит, во-первых, в соединении в одном слове русской основы...
«само» с англоязычным словом «менеджмент», а во-вторых, в том, что менеджмент разумнее было бы понимать в контексте социального, организационного управления, т.е. управления другими людьми. Управление инди- вида самим собой либо находится вне поля зрения менеджмента как науки, либо касается его лишь косвенно — через улучшение, развитие человеческого фактора управленческой деятельности. В научной литературе, адресуемой руководителям, предложено множество методов и средств...
САМОМЕНЕДЖМЕНТ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751118 (дата обращения 19.06.2026)
САМООБЛАДАНИЕ – способность не теряться в трудных и не­­ожиданных обстоятельствах, управлять своими действиями, проявляя при этом рассудительность и сдерживая отрицательные эмоции. По другому определению, самообладание – это власть че­ ловека над самим собой. К волевым качествам, характеризующим самообладание, относятся выдержка,...
решительность, смелость. ...
САМООБЛАДАНИЕ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756454 (дата обращения 19.06.2026)
САМООБРАЗОВАНИЕ – целенаправленная познавательная дея- тельность, организуемая личностью для приобретения системати- ческих знаний в какой-либо области науки, техники, культуры. Са- мообразование является одним из важнейших средств самовоспи- тания и саморазвития личности, способствует совершенствова- нию интеллектуальной, волевой, эмоциональной, мотивационной сфер, формирует...
целеустремленность, организованность, трудо- любие, настойчивость и другие личностные качества. Самообразо- вание может осуществляться в непосредственной связи с учеб- ными предметами или относиться к новым, не представленным в учебном заведении курсам. Самообразование, осуществляемое в рамках школьных дисциплин, позволяет существенно расши- рить и углубить знания учащихся по предметам. Самообразование базируется на устойчивых познавательных ин- тересах личности, навыках самоорганизации, опыте работы с ин-...
САМООБРАЗОВАНИЕ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756915 (дата обращения 19.06.2026)
САМООЦЕНКА СТРАТЕГИИ — важная составляющая процес- сов разработки и принятия стратегий (до окончательного приня- тия этих стратегий) и мониторинга и оценки реализованных стра- тегий и их результатов (после попыток реализации стратегий). С.с. предполагает вооруженность субъектов внутришкольного управления критериями для анализа...
и оценки релевантности и итоговой успешности стратегии, установку на рефлексивное и самокритичное отношение к своей деятельности. Отсутствие С.с. лишает процесс стратегического управления обратных связей и возможностей своевременной коррекции стратегий или подхо- дов к их реализации. ...
САМООЦЕНКА СТРАТЕГИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751401 (дата обращения 19.06.2026)
Показать следующие 10