ИСКАЖЕНИЕ СТРАТЕГИИ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ИСКАЖЕНИЕ СТРАТЕГИИ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ — один из распространенных рисков этапа реализации стратегии. Для избе- жания или уменьшения риска И.с. в х.р. на этапе, предшествую- щем реализации стратегии, субъектам стратегического управле- ния школой необходимо провести работу по разъяснению ключе- вых...

положений стратегии всем участникам ее реализации, согласованию стратегии и ее принятию, а на этапе реализации стратегии — постоянно отслеживать ход процессов реализации. Борьба против И.с. в х.р. не должна препятствовать обновлению первоначальных стратегических идей и положений в случаях, ко- гда они требуют корректировки в связи с изменением ситуации. ...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ИСКАЖЕНИЕ СТРАТЕГИИ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751137 (дата обращения 19.06.2026)

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ — концепт информатики. Рассуждая об И. и., как правило, акцент делают на слове «интеллект». В предметном отношении интеллект — это то, что выражает специфику человека, его наиболее развитые творческие способности, связанные, прежде всего, с его ментальной и языковой...

деятельностью. При желании можно охарактеризовать интеллект человека с позиций философских направлений, например феноменологии, герменевтики, аналитизма. В данном месте такой анализ преждевременен. Обратимся в первую очередь к воззрениям самих информатиков. Ж.-Л. Лорьер отмечает две характерные особенности сферы И. и. Во-первых, информация используется не в числовой, а в символической форме букв, слов, знаков, рисунков; во-вторых, делается выбор между многими вариантами в условиях неопределенности...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957248 (дата обращения 19.06.2026)

ИСКУССТВО И НАУКА

ИСКУССТВО И НАУКА — чрезвычайно часто проводимое противопоставление И. и н., обычно используемое для критики науки, которой, мол, в отличие от искусства, недостает жизненности. Отметим со всей определенностью, что рассматриваемое противопоставление, своеобразное идеологическое клише, несостоятельно. Оно является, прежде всего, результатом...

недопонимания статуса науки. В любой области деятельности люди непременно выступают как существа, руководствующиеся концептами, а значит, и теориями. Недопустимо противопоставление сферы деятельности человека науке, ибо она всегда является ее концептуальным содержанием. Искусство как область деятельности людей включает искусствознание, научной формой которого выступает искусствоведение. Без искусствознания нет искусства. Можно противопоставлять донаучное искусствознание и научное, но не И. и н. Известный герой...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ИСКУССТВО И НАУКА // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957772 (дата обращения 19.06.2026)

ИСКУССТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

ИСКУССТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ Там, где стратегом общения выступает педагог и где от него, конструктора общения, зависит качественность человеческого общения, говорят о «педагогическом общении». Этот термин, широкий по значению, предполагает как «общение педагога с детьми», так и общение, организуемое педагогом между...

детьми и всеми членами коллектива. Общение Ивана и Петра в трудовой, художественной, познавательной деятельности всегда имеет целью идеальное предвидение определенного предметного результата: например, покрасить забор, спеть песню, подготовить доклад. Там основной интерес направлен на конструируемый предмет. Но характер общения Петра и Ивана — тоже фактор продуктивности предметной деятельности: чем выше общение, тем качественнее результат. Общение способно и разрушать ход...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ИСКУССТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954158 (дата обращения 19.06.2026)

ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ (КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО)

ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ (КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО). А.В. Гулыга писал: «Удивительна судьба науки о красоте: зародившись в древности, она только в XVII веке обрела название, в начале XIX века — четкие контуры и понятия, но уже в конце века подверглась нападкам и в нашем столетии...

(т.е. в XX в. — В.К.) истребила себя уже полностью, только в последние годы, уразумев немыслимость своего самоиспепеления» [1, с. 35]. Содержательные анализы концептуального устройства (концептологии) искусствоведения являются исключительной редкостью. В этой связи заслуживает серьезного внимания работа Н. Зангвила «Эстетическое суждение» [4]. Он является представителем аналитической философии с ее хорошо известным логическим акцентом. Такая установка не позволяет пройти мимо концептологии. Эстетическое...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ (КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО) // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/958083 (дата обращения 19.06.2026)

ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ — управление искусствоведческими концептами. К сожалению, в искусствоведении сильны антинаучные тенденции. Это привело к недооценке актуальности искусствоведческой теории, статус которой рассматривается редко и, как правило, в контексте, далеком как от философии науки, так и от искусствоведения. В оригинальности...

искусствоведческой теории, конечно же, не приходится сомневаться. Часто не осознается, что она не выводит за границы научного познания. Желательно рассматривать искусствоведческую теорию не в изоляции от других научных теорий. В этой связи, прежде всего, отметим, что любая научная теория является управлением понятий посредством операций дедукции, аддукции, индукции и абдукции. Эти термины при характеристике искусствоведческой теории, по сути, не используются. И...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957908 (дата обращения 19.06.2026)

ИСПАНИЯ

ИСПАНИЯ Новая библиотека Университета Деусто в г. Бильбао (Деусто – район Бильбао, главного города Страны Басков) спроектирована архитектором Рафаэлем Монео и вступила в строй в 2007/2008 учебном году. Здание расположено напротив Музея Гуггенхайма и, таким об- разом, формирует концепцию «города...

знаний». Монолитная куби- ческая форма строения и стеклоблоки фасадов при дневном свете придают ему достаточно скромный вид со стороны музея (рис. 2.51 слева). Со стороны широкого двора библиотеки из монолита «вынут» угол, а поверхности образовавшейся ниши стен здания покрыты прозрачным стеклом (рис. 2.51 справа). Рис. 2.51. Здание новой библиотеки Университета Деусто в г. Бильбао Библиотека задумана как ресурсный центр, открытый...

Год актуализации: 2015

Источник публикации: Библиотековедение: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ИСПАНИЯ // Библиотековедение: справочник. 2015. URL branch.znanium.ru/read/917373 (дата обращения 19.06.2026)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ СТРАТЕГИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ СТРАТЕГИИ — сторона реализации стратегии, предполагающая получение максимальных возможных преимуществ и полной отдачи от действующей и внед- ренной стратегии. Игнорирование значения И.д.с. в практике, свя- занное с бóльшим акцентированием внимания на изменениях стра- тегий и разработке новых стратегий,...

а также с общей недооценкой значения успешного стабильного функционирования школы по сравнению с ее инновационным развитием, означает крайне неэко- номичное, расточительное обращение со стратегией, что суще- ственно обесценивает значительные усилия по ее разработке и внедрению. ...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ СТРАТЕГИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750985 (дата обращения 19.06.2026)

ИССЛЕДОВАНИЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ — это процесс, в результате которого осуществляется решение проблем и проверка выдвинутых гипотез (предположений). Выделяют два уровня исследования: теоретический и эмпирический (О.С. Газман). Теоретический уровень предполагает установление новых фактов науки и на основе их обобщения формулирование теоретических закономерностей. Эмпирический...

уровень предполагает постановку и формулирование общих для данной предметной области закономерностей, позволяющих объяснить ранее доказанные факты и эмпирические закономерности, а также сделать предположение о предстоящих событиях и фактах. Гараева Е.А. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ИССЛЕДОВАНИЕ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954196 (дата обращения 19.06.2026)

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Содержание понятия «эффективность» раскрывается посредством таких слов, как действенный, результативный, дающий эффект. Под эффективностью воспитательного процесса, как правило, понимается действенность, результативность воспитательной работы, способность обеспечить достижение цели. В педагогической науке принято ее рассматривать...

как отношение достигнутого результата к целевым ориентирам воспитательной деятельности. Таким образом, эффективность воспитательного процесса — это соотнесенность полученных результатов с целями и прошлыми достижениям в воспитательной практике. Парадигма личностноориентированного образования и воспитания, в которой личность ребенка рассматривается как цель, субъект и результат воспитательного процесса, является методологическим основанием деятельности по определению эффективности воспитательной работы. При отборе критериев, показателей и методик изучения...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954016 (дата обращения 19.06.2026)

имя пользователя
пароль