ПСЕВДОСТРАТЕГИИ

ПСЕВДОСТРАТЕГИИ — термин, служащий для предостереже- ния практиков стратегического управления от чрезмерно упро- щенного и расширительного толкования любых частных идей, не способных задавать общее направление работы школы, в каче- стве стратегий. К П., в частности, относятся декларируемые стра- тегии, не...

ставшие направляющей и системообразующей силой по отношению к реальной практике школы. Опасность П. в том, что они, создавая видимость стратегического управления, не ведут к реализации его предназначения и к тому же могут дискредитировать саму идею стратегического подхода к управлению школой. ...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПСЕВДОСТРАТЕГИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751171 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОАНАЛИЗ

ПСИХОАНАЛИЗ — психологическая теория З. Фрейда. Мы рассмотрим проблему ее научного статуса, полагая, что читатель знаком с П. При анализе теории З. Фрейда целесообразно иметь в виду наличие в ней концептов различной степени обязательности. Мы приводим их в порядке убывания этой степени. Бессознательное...

и сознательное; проявление сознательного в свободных ассоциациях; вытеснение; сопротивление; сексуальность и комплекс Эдипа; принципы удовольствия и реальности, с которой необходимо считаться; влечение к жизни и смерти. Совсем не обязательно считать, что бессознательное проявляется в свободных вербальных ассоциациях. Необязательно видеть сердцевину бессознательного в сексуальности (но для Фрейда это характерно в высшей степени). Влечения к жизни и смерти предстают как метапсихологические конструкции,...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ПСИХОАНАЛИЗ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957837 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОДОРАМА (СОЦИОДРАМА)

ПСИХОДОРАМА (СОЦИОДРАМА) – как вариант учебно-дело- вой игры представляет собой модификацию исполнения ролей или инсценировки. Помогает выработать умение чувствовать ситуа- цию в коллективе, оценивать и изменять состояние другого чело- века, входить с ним в психологический контакт. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПСИХОДОРАМА (СОЦИОДРАМА) // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756358 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ — характерная для нашего времени тенденция развития управлен- ческой деятельности, проявляющаяся в более осознанном, целе- устремленном и интенсивном использовании руководителями научно-психологических знаний и основанных на них идей, кон- цепций, методов управления (см. Психологические (социально- психологические) методы управления),...

занимающих постепенно все большее место в их практике по сравнению с административ- ными (которые во многом уже исчерпали себя) и экономическими (применение которых в наших условиях весьма ограничено) мето- дами. Указанная тенденция типична для последних десятилетий практики организации производства и управления в различных странах и сферах, в том числе и в образовании. Развитие П.у.д. свя- зано, с одной стороны, с...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751009 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЗМ

ПСИХОЛОГИЗМ — концепция, руководствующаяся одним или несколькими из следующих положений: 1) богатство мира человека сводится к ментальному; 2) абсолютизируется индивидуально-субъективное; 3) провозглашается торжество релятивного в ущерб концептуальному; 4) утверждается, что ментальное существует, но его не могут зафиксировать. Против П. всегда резко...

выступали представители феноменологии (см.) (Э. Гуссерль), герменевтики бытия (см.) (М. Хайдеггер, Х.-Г. Гадамер) и особенно аналитической философии (см.) (Г. Фреге, Б. Рассел), а также многочисленные приверженцы теории деятельности, в т.ч. бихевиористы и марксистские психологи. Речь идет о необходимости четкого определения, во-первых, сферы компетентности психологии, во-вторых, степени, в которой сфера ментальности входит в компетенцию непсихологических наук. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ПСИХОЛОГИЗМ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957791 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕТОДА

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕТОДА Исходя из выявленных элементов процесса формирования отношения как такового, можно определить следующую психологическую парадигму для конструирования педагогического метода: первый этап — «от восприятия к проживанию»; второй этап — «от проживания к осмыслению»; завершающий этап...

— «от осмысления к деянию». Щуркова Н.Е. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕТОДА // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954163 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ) МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ) МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ — одна из групп методов управления, выделяемая при их наиболее широко известной и распростра- ненной классификации на административные, экономические и П.(с.-п.)м.у.; способы осуществления управленческих воздействий на персонал и учащихся школы, базирующиеся на использовании закономерностей психологии. Направленность...

этих методов прежде всего на человеческие факторы организации заставляет связывать их с управленческим действием руководства. Объектом воздействия этих методов являются группы людей и отдельные личности. По масштабам и способам воздействия эти методы можно подразделить на две группы: социально-психологические, направленные на группы людей и их взаимодействия в процессе деятельности, и собственно психологические, направленные на личность конкретного человека. Такое разделение достаточно условно,...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ) МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750862 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ – различные кон- цепции обучения, объясняющие закономерности усвоения знаний, овладения умениями и навыками, формирования активной, само- стоятельной, творческой познавательной деятельности обучаю- щихся с учетом их индивидуальных различий. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756254 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АРГУМЕНТ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АРГУМЕНТ — аргумент, призванный доказать невозможность социальных наук. Законы науки, например физические закономерности, не зависят от желаний, чувств и эмоций людей. Однако в социальной области ментальная составляющая неустранима, она неумолимо отвращает от объективного и беспристрастного знания. Сторонники П. а. совершают...

несколько ошибок. Во-первых, они дают неверную интерпретацию института науки. Во-вторых, оказываются не в состоянии дать научную интерпретацию многих составляющих ментальности. В науке решающее значение имеет оперирование истинными концептами, а отнюдь не объективность и беспристрастность. Что касается различных форм ментальности, то все они осмысливаются концептуально. Об этом свидетельствует, в частности, содержание психологии. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АРГУМЕНТ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957315 (дата обращения 19.06.2026)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ — основам при Московском университете на средства С.И. Щукина в 1912—1914 гг. Полвека был единственным научно-исследовательским центром по общей и педагогической психологии в стране. Основное направление ис- следовании — разработка проблем философской и культурно-ис- торической, общей и практической...

психологии. В центре внима- ния института проблемы: «Психолого-педагогическое обеспече- ние образования России», «Образовательные среды и новые ин- формационные технологии», «Научно-практическое обеспечение психологической службы народного образования России», «Диа- гностика творческой одаренности (в дошкольном и школьном воз- расте)». В рамках международной программы «Психологический колледж» предполагается разработка учебных планов и учебных программ, подготовка системы краткосрочных курсов для повы- шения квалификации специалистов разных уровней:...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795014 (дата обращения 19.06.2026)

имя пользователя
пароль