статей
пользователей
0
АВТОРИТЕТ — 1) влияние (вес), которым пользуется человек, группа, организация, институт в решении организационных про- блем, основанное на признании их определенных качеств и заслуг; 2) власть узаконенная. ...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Социология управления: словарь

Тематика:
 
АВТОРИТЕТ // Социология управления: словарь. 2014. URL branch.znanium.ru/read/916537 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ (нем. Autorität от лат. auctoritas — власть, влияние) — 1) общепризнанное значение, весомость, влияние лица или организации в различных сферах общественной жизни, престиж, опирающиеся на известность, репутацию, осведомленность, зна- ния; 2) лицо, пользующееся признанием, известностью, влиянием в определенной области...
знаний, деятельности. ...

Год актуализации: 2009

Источник публикации: Современный социоэкономический словарь

АВТОРИТЕТ // Современный социоэкономический словарь. 2009. URL branch.znanium.ru/read/634252 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ (от лат. auctoritas) – достоинство, сила, власть, вли- яние. Происхождение этого термина связано с историей Древнего Рима, где авторитетом называлась власть сената в отличие от вла- сти других органов управления. Авторитет рассматривается и как социальное отношение, выражающее исторически сложившуюся...
форму добровольного и сознательного подчинения массы людей своему руководителю на основе доверия к нему, признания его компетентности, правильности, разумности и справедливости его требований. Авторитет возникает как следствие социальных по- требностей и призван обеспечивать эффективную деятельность по их удовлетворению. Авторитет субъекта не существует вне и помимо социальной среды. Авторитет приобретается только в процессе значимой деятельности и может выступать как один из...
АВТОРИТЕТ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756475 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ — 1) влияние человека или группы (например, партии), а также организации (ОМС) в различных сферах жизнедеятельности; 2) одна из форм осуществления власти; 3) установленное и узаконенное право руководить действиями и поведением других людей; 4) влияние, которым лидер пользуется в...
силу определенных качеств или обстоятельств. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь

Тематика:
 
АВТОРИТЕТ // Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/956329 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ — 1) общепризнанное значение, влияние лица или организации; 2) лицо, мнение которого имеет определенное значе- ние. ...

Год актуализации: 2008

Источник публикации: Современный экономический словарь

Тематика:
 
АВТОРИТЕТ // Современный экономический словарь. 2008. URL branch.znanium.ru/read/653610 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ ПЕДАГОГА, УЧИТЕЛЯ – это социокультурный феномен, качественно характеризующий систему отношений к пе- дагогу, определяющий его профессионально-личностный статус, принятие и признание его приоритетной роли в системе субъект- субъектных педагогических отношениях. Авторитетный педагог влияет не только когда он реально присутствует, но...
и когда на него ссылаются, о нем думают, эффективным становится не только вер- бальное воздействие, но и невербальное. Взгляд, мимика, жесты – все может оказывать влияние. Авторитетный педагог оказывает влияние на учеников всем своим существом, но это уже вершина авторитета. Основной механизм личностного влияния привлекательного, оба- ятельного учителя – это идентификация. То, какие чувства и цен- ности ассоциируются с учителем,...
АВТОРИТЕТ ПЕДАГОГА, УЧИТЕЛЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756671 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ РУКОВОДИТЕЛЯ ШКОЛЫ — форма проявления власти руководителя, показывающая отношение к нему взаимо- действующих с ним организаций, групп и лиц. Наличие А.р.ш. вызывает со стороны подчиненных признание ими власти и пол- номочий руководителя, их желание выполнять распоряжения, сле- довать советам,...
рекомендациям руководителя. Основные характе- ристики А.р.ш.: диапазон влияния («размер» авторитета); потен- циал (высокий, достаточный, низкий); эффективность воздействия на объекты влияния. В отличие от руководителей других организаций база формирова- ния и диапазон влияния А.р.ш. характеризуются широтой и неод- нородностью. Субъектами формирования А.р.ш. являются не только взрослые, но и дети, учащиеся и выпускники, подчиненные и вышестоящие чиновники, учредители школы и ее спонсоры,...
АВТОРИТЕТ РУКОВОДИТЕЛЯ ШКОЛЫ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751476 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ (УРОВНИ): должностной авторитет (формальный уровень, в большей мере определяющийся формаль- ным статусом, правами и обязанностями, имеющимися властными полномочиями); функциональный авторитет (неформальный уро- вень, определяющийся мерой профессиональной компетентности, возможностью решения задач обучения и развития учащегося), однако на этом уровне...
авторитета возможности эффективного влияния учителя на взгляды, убеждения учащегося в сферах жиз- недеятельности вне преподаваемого предмета ограничены. Уча- щийся (преимущественно старших классов) может мириться с ка- чествами личности педагога, которые его не устраивают, если вы- соко оцениваются его профессиональное знание и преподавание предмета. В спортивной среде в диаде тренер – ученик (на уровне высших спортивных достижений) это еще более вероятно;...
АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ (УРОВНИ) // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756860 (дата обращения 20.06.2026)
АВТОРИТЕТНЫЙ ПОДТИП Состояния: признание (АС), сменяющееся состояниями тщеславия (ВС) и скромности (НС). Черты (АС): ценит признание, дорожит репутацией, авторитет- ный, известный, признанный, признает заслуги других, стремится к успеху, стремится заслужить авторитет, внимателен к мнению окружающих, следует общепринятому мнению, ориентируется на...
большинство; (ВС): тщеславный, жаждет славы, требует признания своих досто- инств, жаждет почестей и наград, хвастает заслугами, любит вос- хищение и восторги, ценит престиж, кичливый; (НС): скромный, непритязательный, кроткий, смиренный, уживчи- вый, без притязаний на славу, завистливый. Потребность: в признании. Защиты: идеализация, обесценивание. Мышление: наглядно-образное. Универсальная жизненная стратегия: «прислушиваться к мнению окружающих», раскрывающаяся в контексте принципа отражения объективного в субъективном, при...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Психологические типы: справочник

Тематика:
 
АВТОРИТЕТНЫЙ ПОДТИП // Психологические типы: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/975722 (дата обращения 20.06.2026)
Показать следующие 10