статей
пользователей
0
АДАПТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ — одно из важнейших си- стемных качеств системы внутришкольного управления. Под адаптивностью системы управления в самом общем виде пони- мают ее способность эффективно приспосабливаться, адаптиро- ваться к ситуации в школе и окружающей ее социальной и природ- ной среде,...
к новым требованиям ситуации. Объективной предпо- сылкой этого качества является вторичный характер функции управления в организации, его зависимость от потребностей, возможностей, особенностей конкретного управляемого объекта. Система управления должна быть и по структуре, и по действиям адекватна своему объекту и ситуации, делать всегда то, что нужно, уместно, поэтому наиболее близким синонимом А.у. является ре- левантность управления (релевантный — значит уместный, отно-...
АДАПТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750952 (дата обращения 19.06.2026)
АДАПТИРОВАННОЕ ИЗДАНИЕ — издание, в котором текст публикуемых материалов упрощен или сокращен с целью приспо- собления его к возможностям читателя, с учетом его возраста, про- фессии, уровня подготовки. Адаптация текста, чаще всего ино- язычного, проводится в тех случаях, когда школьники,...
например, начинают изучать иностранный язык или какую—либо учебную Дисциплину. ...
АДАПТИРОВАННОЕ ИЗДАНИЕ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795253 (дата обращения 19.06.2026)
АДАПТИРУЕМОСТЬ — способность системы к адаптации, т.е. изменению своих параметров в зависимости от изменений в ней самой или от условий ее применения, с целью повышения эффек- тивности системы. ...
АДАПТИРУЕМОСТЬ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795525 (дата обращения 19.06.2026)
АДДУКЦИЯ — метод эксперимента. Он состоит в том, что выделяется тот признак, который должен быть измерен. Подбирается соответствующий прибор, шкала, единица измерения. См. теория интратеоретической концептуальной трансдукции. Литература: Канке В.А. Философские проблемы науки и техники [Текст] / В.А. Канке. — М.: Юрайт, 2015. ...
...
АДДУКЦИЯ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957391 (дата обращения 19.06.2026)
АДЕКВАТНОСТЬ — соответствие, тождественность. ...
АДЕКВАТНОСТЬ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/794821 (дата обращения 19.06.2026)
АДЕКВАТНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ И ДЕЙ- СТВИЙ СИТУАЦИИ — общее, универсальное требование к управленческим действиям любых субъектов. Требование А.у.р. и д.с. вытекает из ситуационного и оптимизационного подходов к управлению, полагающих, что управленческих действий, реше- ний, систем, годных на все случаи жизни,...
не существует, и ориен- тирует системы внутришкольного управления на конкретность профессионального мышления и постоянный учет условий и тре- бований конкретных ситуаций во внешней и внутренней среде школы. По сути дела, качество каждого управленческого решения и дей- ствия или их системы складывается из двух составляющих: 1) принципиальной правильности решения и действия, их принци- пиального соответствия решаемой задаче или проблеме «при про-...
АДЕКВАТНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ И ДЕЙСТВИЙ СИТУАЦИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750981 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ — самостоятельная часть персонала школы; группа работников школы, основной профессиональной функцией которых является управленческая деятельность. К А.-у.п. относятся директор школы, его заместители, помощники, секретарь школы, заведую- щий интернатом при школе, руководители филиалов школы, бух- галтеры, коменданты и т.д....
Основное назначение А.-у.п. — удо- влетворение потребности школы и ее внешней среды во внутри- школьном управлении. Цели, функции, структура и численность А.-у.п. зависят от типа, вида, размеров школы, ее структуры, со- держания образования и форм организации образовательного про- цесса, качественных характеристик педагогического коллектива и контингента учащихся, других переменных. ...
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751439 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ — категория работников, непосредственно осуществляющих функ- ции управления или выполняющих работы по техническому обес- печению управления. ...
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795296 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНОЕ СОВЕЩАНИЕ — организационная форма управленческой деятельности администрации школы, кото- рая предполагает обсуждение руководящим составом школы, раз- работку и принятие административных управленческих решений, значимых для коллектива. Проведение А.с. в школе носит регуляр- ный характер, входит в циклограмму работы школы. Заседания...
А.с. могут иметь в зависимости от задач и повестки дня различную продолжительность. Краткие оперативные А.с. обычно называ- ются планерками. На А.с. в школе обсуждаются, как правило, во- просы планирования, организации и контроля педагогического труда, финансовой, хозяйственной и управленческой деятельно- сти, стиль и методы работы с коллективом, перспективы роста кад- ров, дается оценка деятельности подразделений и органов школь- ной системы, а...
АДМИНИСТРАТИВНОЕ СОВЕЩАНИЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751135 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ — способы прямого административного воздействия руководителя на управ- ляемый объект, имеющие обязательный характер для исполните- лей и обеспечивающие их однозначное поведение и действия в данной ситуации, в достижении соответствующих результатов. А.м.у. дополняют систему нормативно-правовых положений, ко- торые...
не могут предусмотреть всего разнообразия жизни и дея- тельности организации, и основываются на авторитете руководя- щих лиц, их правах и полномочиях распоряжаться подчиненными, исполнителями в форме приказов, четко определенных решений, заданий, предписаний и т.п. В современной теории управления принято считать, что А.м.у. должны применяться в сочетании с другими методами управления и в соответствии с особенностями решаемых задач и ситуаций. Злоупотребление...
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751339 (дата обращения 19.06.2026)
Показать следующие 10