статей
пользователей
0
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ — направление в теории познания, стремящееся выявить биологические истоки познавательной деятельности человека. Основателем этой теории является австрийский эколог К. Лоренц. Недостаток биоэпистемологии состоит в том, что она в той или иной форме культивирует биологический редукционизм. Он может принимать мягкие...
формы, как, например, у К. Поппера. В таком случае используются модели и метафоры из области философии биологии. Наконец, возможен полный отказ от всякого использования биологически ориентированных концептов, но в этом варианте Э. э. по сути не отличается от эпистемологии. Литература: 1. Harms W.F. Information and Meaning in Evolutionary Processes [Text] / W.F. Harms. — Cambridge: Cambridge University Press, 2004. 2. Popper K. Objective Knowledge. An Evolutionary...
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957931 (дата обращения 19.06.2026)
ЭВОЛЮЦИЯ ВОСПИТАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА Воспитание как сложный социально­психологический феномен требует многогранного рассмотрения. Разноаспектный подход и четко очерченные ракурсы изучения природы воспитания ликвидируют, наконец, бесчисленное множество представлений и толкований о сущности воспитания как явления и образе воспитания как педагогическом процессе. ...
Культурологический ракурс позволяет выявить и описать истоки, миссию и содержание воспитания. Научно­педагогический ракурс высвечивает системно­структурное строение воспитания и открывает путь к организационному аспекту анализа воспитания, моделируя практическое воплощение воспитания в жизнедеятельности детей. Коррекционный ракурс при взгляде на воспитание необходим в силу общей амбивалентности мирового устройства, а значит, и амбивалентности воспитания, вынужденного разрешать противоречия, способные задержать динамическое движение воспитательного процесса и...
ЭВОЛЮЦИЯ ВОСПИТАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954154 (дата обращения 19.06.2026)
ЭВРИСТИКА (от др.-греч. εὑρίσκω — отыскиваю, открываю) — представления о выработке нового знания, не выводимого формально-логическим путем. Широко распространено убеждение, что Э. должна быть отнесена не к сфере науки, а к области искусства. Более аргументированная точка зрения состоит в том,...
что Э. имеет дело с наиболее неординарными научными путями выработки нового знания. Имеется в виду, что научные открытия появляются не в качестве невесть откуда взявшихся озарений, а в результате тщательного анализа имеющихся проблем и выдвижения новых гипотез. ...
ЭВРИСТИКА // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957814 (дата обращения 19.06.2026)
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ – сочетание изложе- ния учебного материала учителем и творческий поиск учащихся. Творческий поиск осуществляется не во всем процессе изучения, а лишь на отдельных его этапах. Формируется частичный опыт творчества. Например, учитель дает подборку фактов, а учащиеся сами...
делают вывод. Одним из вариантов этого метода – эвристи- ческая беседа, отличается от репродуктивной тем, что вопросы, которые ставит учитель взаимосвязаны и отражают проблему в целом. Эвристический метод близок исследовательскому. Иначе представленный он предстает как расчлененный исследователь- ский метод. ...
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756264 (дата обращения 19.06.2026)
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД (Г.С. Альтшуллер, В.И. Андреев, Г.Я. Буш, Д. Дьюи, П.Ф. Каптерев, У. Килпатрик, Д. Пойа, С. Френе, А.В. Хуторской и др.) – методологический подход, ко- торый используется при разработке концепций обучения, форм, методов и средств организации образовательного процесса, в...
про- фессиональной подготовке учителя. Основными принципами при- менения эвристического подхода являются принципы проблемно- сти, ситуативности, диалогичности, активности, самостоятельно- сти и самодеятельности, учения посредством открытия истины, отсутствие жесткой регламентации учебного процесса, предопре- деленности результата мыслительной деятельности. ...
ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756913 (дата обращения 19.06.2026)
ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕ- СКОГО МЕНЕДЖМЕНТА ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ УПРАВЛЕНЦЕВ. Несмотря на очевидную невозможность пря- мого и полного переноса на школьную почву всех подходов, идей и методов стратегического менеджмента организаций, что обу- словлено некоммерческим характером школы как организации, представляется, что...
изучение школьными управленцами лучших работ по теории стратегического менеджмента очень полезно для развития их стратегического управленческого мышления. Э.з.и.с.м.о.д.ш.у. связано с использованием аналогий, когда при чтении работ классиков менеджмента школьные управленцы осва- ивают способы постановки вопросов, модели мышления, систему понятий стратегического менеджмента и их значения и там, где возможно, мысленно переносят подходы стратегического менедж- мента из коммерческих сфер на практику деятельности...
ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ШКОЛЬНЫХ УПРАВЛЕНЦЕВ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751230 (дата обращения 19.06.2026)
ЭГАЛИТАРИЗМ — теория, согласно которой в обществе должно быть установлено равенство граждан. Э. абсолютизирует один из принципов социальных наук, а именно принцип равенства. ...
ЭГАЛИТАРИЗМ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957331 (дата обращения 19.06.2026)
ЭГОЦЕНТРИЗМ (от лат. ego – я и centrum – центр круга) – неспо- собность или нежелание индивида рассматривать иную, нежели его собственную, точку зрения, как заслуживающую внимания. Введенный Ж. Пиаже термин «эгоцентризм» в настоящее время применяется для обозначения далеко не...
одинаковых психологиче- ских явлений. В генетической психологии Ж. Пиаже понятие Э. означает особую стадию развития мышления и речи ребенка. В по- следние десятилетия Э. характеризуют как неспособность субъ- екта, сосредоточенного на своих интересах, принимать в расчет мнения, интересы, планы, точку зрения других людей и координи- ровать их со своими собственными. ...
ЭГОЦЕНТРИЗМ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756956 (дата обращения 19.06.2026)
ЭЗОТЕРИКА – термин «эзотерика» возник в эпоху эллинизма (IV–III в. до н.э.). Исторически он обозначал тайноведение – «внутреннюю доктрину» религиозного, философского или иного учения, доступную лишь прошедшим обряды высших посвяще- ний, в отличие от экзотерической — «внешней», изучение которой не...
только было общедоступно, но и вменялось всем в обязан- ность. Посвященный в эзотерическое знание был обязан хранить его в тайне. Отступничество не поощрялось. Сегодня эзотерику можно обозначить как обобщающее название современного уче- ния или, точнее, представления о мире и человеке как единстве макрокосма и микрокосма, не ограничивающегося рассмотрением одних только их материальных характеристик, метод познания «внутренней сущности» всех вещей, мерой...
ЭЗОТЕРИКА // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756818 (дата обращения 19.06.2026)
ЭЙДЕТИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ — концепт феноменологии Э. Гуссерля. Имеется в виду, что синтез переживаний заканчивается стадией усмотрения эйдосов, понятий. См. интуиция. ...
ЭЙДЕТИЧЕСКАЯ ИНТУИЦИЯ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957673 (дата обращения 19.06.2026)
Показать следующие 10