ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ СРЕД- НИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ: библиоте- карь; воспитатель; мастер производственного обучения; методист; педагог дополнительного образования (руководитель кружка); преподаватель. Руководящие работники: директор учебного заве- дения; заместитель директора; заведующий ДПЮ; заведующий мастерскими; заведующий практикой; заведующий отделением; заведующий УКП;...

заведующий филиалом; руководитель физвос- питания [8]. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795458 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ — педагогические теории со схожими основополагающими концептами. Если не рассматривать педагогические направления, то педагогика в качестве всей совокупности теорий выступает как эклектическое целое. Нами выделены следующие педагогические направления [1; 2]. Этическое педагогическое направление: теории Локка, Гербарта, Фрёбеля, Толстого,...

Дьюи, Макаренко. Все эти авторы придают первостепенное значение положениям этики в том их виде, в котором они известны главным образом из этики. Гуманистическое педагогическое направление: теории Платона, Эразма Роттердамского, Коменского, Руссо, В. Гумбольдта, Дистервега. Политико ориентированное педагогическое направление: теории Платона, Руссо, Песталоцци, Дистервега, Толстого, Дьюи, Френе, Макаренко, Фрейре. Психологическое педагогическое направление: теории Гербарта, Ушинского, Монтессори, Бине, Нейла, Выготского, Пиаже, Занкова. Деятельностно...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957199 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЮ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЮ - см. КО- НТРОЛЬ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ). ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЮ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756870 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ Средство — все то, что содействует высокому результату человеческих усилий и привлекается из окружающей действительности. Любая профессиональная деятельность предполагает выбор, отбор и подбор во имя получения наилучшего продукта адекватных средств деятельности. Педагогическая организация деятельности детей предполагает,...

что педагог владеет искусством выделять из окружающей среды средства, адекватные учебному труду, а также предусматривает характер влияния на детей привлекаемого средства. Они, эти воспитательные средства, привлекаемые в организуемую деятельность, выполняют особые педагогические функции. Вопервых, они предъявляют наглядный образ изучаемого явления, картинку решаемого вопроса. Ценностное отношение предстает в его наглядном виде. Представление средства служит основой наглядности изучаемого научного понятия. Предупреждается...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954172 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ И СЛОВАРИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ И СЛОВАРИ — изда- ния, которые содержат систематизированный свод знаний по пе- дагогике, народному образованию и смежным дисциплинам, в сжатом виде раскрывают общую теорию педагогики, ее историю, отдельные дисциплины, включают описание систем и состояния образования в разных странах....

Могут быть ориентированы на об- щие и специальные вопросы, включать материал, расположенный в алфавитном порядке пли по тематическому принципу. Структура энциклопедии и принципы ее составления отражают структуру научного знания о педагогике в данную историческую эпоху, а также теоретические установки отдельных школ и национальные педагогические традиции. Педагогические словари в большинстве случаев создавались отдельными авторами, энциклопедии, как правило, — результат многолетнего труда...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ И СЛОВАРИ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795619 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ — заключение о тех проявлениях и качествах личности, коллектива, на которые может быть направлено педагогическое воздействие или которые могут быть исследованы в воспитательных целях, а также о педагогически значимых факторах, оказывающих влияние на воспитанников. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954113 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНЕОСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯ- ТЕЛЬНЕОСТИ – отражает во многом особенности характера учи- теля. В педагогической практике встречаются учителя жесткие и мягкие, открытые и сдержанные, коммуникабельные и не очень, все это может напрямую влиять на взаимоотношения с учениками и опосредованно влиять...

на их мотивацию к учебным занятиям, на их отношение к школе и отдельным урокам. Личность без яр- ких индивидуальных особенностей утомительна для восприятия. Существенное влияние на стиль деятельности оказывают: интел- лект педагога; общая культура, особенно присущие педагогу нрав- ственные ценности; уровень профессиональной подготовленно- сти; свойства характера и темперамент. Однако было бы непра- вильно сводить стиль деятельности педагога только к его...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНЕОСТИ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756891 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ — комплексная методика и форма организации диагностики реальных учебных возможностей учащихся, уровня их воспитанности, состояния здоровья и других значимых показателей успеха образовательного процесса. Методика П.к., как и сам термин «П.к.», была предложена в конце 1960-х гг. в рамках...

разработки академиком Ю.К. Бабанским и его сотрудниками концепции оптимизации педагогического процесса и до настоящего времени является одной из лучших форм коллек- тивной диагностики в сфере образования. П.к. проводится в форме творческого совещания учителей конкретного класса (параллели классов) с участием классных руководителей, представителей ад- министрации школы, медицинских работников, школьных психо- логов и других лиц (наряду с идеей обязательной представленно- сти ключевых...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750858 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ — разновидность эксперт- ной оценки, полученной на основе коллективного обсуждения ре- зультатов изучения воспитанности школьников по определенной программе и по единым признакам. Позволяет выявить причины возможных отклонений в сформированности тех или иных сторон личности, а также получить коллективное...

мнение о средствах пре- одоления обнаруженных недостатков. См. ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795432 (дата обращения 19.06.2026)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ – межличностный конфликт между воспитателем и воспитанником (педагогом и учащимся, ро- дителем и ребенком), реже — между педагогом и группой, классом. Так как педагогический конфликт является частным случаем меж- личностного конфликта, то для него характерны свойства, прису- щие...

межличностным конфликтам, проявляются соответствующие закономерности. С другой стороны, педагогические конфликты от- личаются и своими специфическими особенностями. Главная отли- чительная особенность педагогического конфликта сос-тоит в про- тивопоставлении социально-ролевых позиций (учитель-ученик, ро- дитель-ребенок, педагог-воспитатель). Характер педагогических конфликтов определяется статусом участников конфликта (верти- кальный тип межличностного взаимодействия), наличием юриди- ческой, моральной и профессиональной ответственности админи- страции образовательного учреждения и педагогического коллек- тива за...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756679 (дата обращения 19.06.2026)

имя пользователя
пароль