статей
пользователей
0
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ САМОВОСПИТАНИЕ – целенаправленная деятельность человека по формированию собственного эстетиче- ского сознания и основанного на нем эстетического отношения к окружающей действительности, потребности в прекрасном и соотв. стремлении не только воспринимать прекрасное в жизни, природе, искусстве и др., но и действовать...
по законам красоты. ...
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ САМОВОСПИТАНИЕ // Современный словарь по общественным наукам. 2013. URL branch.znanium.ru/read/648835 (дата обращения 20.06.2026)
«ЭТА И ТАКАЯ ШКОЛА» — конкретная школа, взятая во всем богатстве своих конкретных проявлений. Введение представления об «Э. и т.ш.» призвано преодолеть рассуждения о школе «вообще» в ситуации, когда речь идет именно об уникальном и о неповторимом учреждении. Именно «Э....
и т.ш.» является объектом сознательного проектирования и перепроектирования в рамках проектов и программ стратегического развития школы. По отно- шению к «Э. и т.ш.» осуществляется и процесс выбора оптималь- ных стратегических решений. ...
«ЭТА И ТАКАЯ ШКОЛА» // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751481 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТАЖ Кисть правой руки, повернутая ладонью влево, дактилирует знак Э и сдвигается в сторону. ...
ЭТАЖ // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757395 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ – отражают последова- тельность приобщения к социальным нормам поведения ...
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756693 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ – последовательный процесс усвоения учебной информации, формирования умений и навыков. Познавательная деятельность учащихся подчиняется психологи- ческим и физиологическим законам. В этой связи в педагогиче- ской науке выделены следующие этапы процесса обучения: осо- знание цели; мотивация деятельности; восприятие;...
понимание; осмысление; закрепление; формирование умений и навыков; при- менение умений и навыков в стандартных условиях; обобщение и систематизация знаний, умений и навыков; самоконтроль усвое- ния; распознавание ситуации, в которой возможно творческое комбинирование имеющихся знаний, умений и навыков; примене- ние в необычных, в нестандартных условиях усвоенных знаний, умений и навыков. ...
ЭТАПЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756778 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТАПЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПО ДЖ.М. БРАЙ- СОНУ — шаги стратегического планирования и управления в рам- ках концепции цикла стратегических изменений, разработанной Дж.М. Брайсоном, ведущим специалистом по стратегическому ме- неджменту общественных и некоммерческих организаций: Шаг 1. Инициирование и согласование процесса стратегического...
планирования. Шаг 2. Прояснение организационных мандатов. Шаг 3. Идентификация и понимание стейкхолдеров, развитие мис- сии и ценностей и эскиз видения. Шаг 4. Оценка среды для идентификации SWOC1. Шаг 5. Идентификация и рамки стратегических проблем. Шаг 6. Формулирование стратегий для управления решением про- блем. Шаг 7. Обзор и принятие стратегического плана. Шаг 8. Установление эффективного организационного видения будущего. Шаг 9. Развитие...
ЭТАПЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПО ДЖ.М. БРАЙСОНУ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751378 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТАПЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПО М. ЭЛЛИ- СОНУ И ДЖ. КАЙЕ — в книге этих авторов описан процесс стра- тегического управления, состоящий из семи фаз, в рамках которых выделяются определенные шаги. ФАЗА 1. БУДЬТЕ ГОТОВЫ СТАРТОВАТЬ! Шаг 1.1. Выявите причины (основания)...
для планирования. Шаг 1.2. Настройте свой процесс планирования на успех. Шаг 1.3. Разработайте план для сбора информации о внутренних и внешних стейкхолдерах. Шаг 1.4. Разработайте процесс стратегического планирования, соответствующий потребностям Вашей организации. Шаг 1.5. Напишите рабочий план планирования. ФАЗА 2. ОЗВУЧЬТЕ МИССИЮ, ВИДЕНИЕ И ЦЕННОСТИ. Шаг 2.1. Напишите (или перепишите) Ваше утверждение о мис- сии. Шаг 2.2. Напишите Ваше утверждение...
ЭТАПЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПО М. ЭЛЛИСОНУ И ДЖ. КАЙЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751093 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТЕРНАЛИЗМ (от лат. aeternus — вечный) — концепция, согласно которой вечное, а не прошлое, настоящее или будущее открывает доступ к пониманию специфики исторических событий. Платон в своем знаменитом «Тимее» (фрагмент 37Е6–38А6) утверждал, что время есть образ вечности. Именно он стал...
изобретателем концепции этернализма. Однако уже ученик Платона Аристотель дезавуировал противостояние вечности и времени. Он утверждал в своей «Физике» (фрагмент 251b20), что само время вечно. В наши дни концепцию Э. разумно оценивать с научных позиций. Правомерны ли линии аргументации, оправдывающие Э.? На наш взгляд, в связи с поставленным вопросом заслуживают внимания две концепции, одна физического, а другая социального содержания. В классической...
ЭТЕРНАЛИЗМ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957335 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТИКА — вершина философии аксиологических наук. Считается, что уже у Аристотеля, автора термина «Э.» и трех больших книг об Э., она присутствовала в научной форме. Это, конечно же, заблуждение. В отсутствие аксиологических наук Э. не может состояться в качестве науки....
Дело в том, что любая философская дисциплина, а Э., несомненно, является одной из них, контактирует непосредственно не с изучаемыми объектами, а с их теориями. Физические явления изучает не философия физики, а физика. Экономические явления изучает не философия экономики, а экономика. На долю Э. остаются аксиологические дисциплины. Приведем краткую сводку ее развития. В Античности Э. приняла форму Э. добродетелей. Ее вершиной стала...
ЭТИКА // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957816 (дата обращения 20.06.2026)
ЭТИКА (от лат. ethica — наука и искусство нравственности) – уче- ние о нравственности, морали. Термин введен Аристотелем. Цен- тральной частью этики он считал учение о добродетелях как нрав- ственных качествах личности. ...
ЭТИКА // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756552 (дата обращения 20.06.2026)
Показать следующие 10