статей
пользователей
0
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ — совокупность таких длительностей, которые выражают специфику экономических процессов. Это определение содержит явный проблемный аспект, ибо т. наз. календарное время специфику экономических явлений не выражает. Обзор соответствующей литературы убедил нас в том, что наиболее актуальными в понимании проблемы...
Э. в. являются следующие темы: специфика Э. в.; время и циклы; время и экономическая теория. Специфика Э. в. Эпохальные работы А. Эйнштейна, связанные с созданием сначала специальной, а затем и общей теории относительности (см.), инициировали буквально во всех науках вопрос о специфике того времени, которое фигурирует в них, будучи обозначенным символьным значком t. При этом представители самых различных наук попали в исключительно...
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957874 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСКЛЮЗИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ОБЯЗАННОСТИ, ПРАВА, ПОЛНОМОЧИЯ (от англ. exclusivе — исключительный) — функции, обязанности, права, полномочия субъектов управления (в том числе в школе), выполняемые (осуществляемые) только и исключительно данным субъектом, не разделяемые им с другими субъектами и не передаваемые им другим...
субъектам. Выделение таких Э.ф.о.п.п. полезно потому, что уменьшает вероятность невыполнения функций из-за их «бесхозности», неясностей, неопределенности обязанностей и полномочий, параллелизма и дублирования в их выполнении разными субъектами. Э.ф.о.п.п. могут определяться и предписываться как нормативными актами (например, Э.ф.о.п.п. директора школы, вытекающие из его роли как главного руководителя школы, фиксируются в квалификаци- онных характеристиках и требованиях), так и здравым смыслом, особенностями, потенциалом...
ЭКСКЛЮЗИВНЫЕ ФУНКЦИИ, ОБЯЗАННОСТИ, ПРАВА, ПОЛНОМОЧИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750905 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСКУРСИЯ УЧЕБНАЯ (от лат. excursion – поездка, прогулка) – дополнительная форма организации учебно-воспитательного про- цесса, позволяющая проводить наблюдения и изучение различных предметов и явлений в естественных условиях или в музеях, на выставках и пр. ...
ЭКСКУРСИЯ УЧЕБНАЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756504 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТ — исследование изучаемого явления в специально созданных условиях. Классиком физического Э. считается Г. Галилей. Он показал, что изучаемое явление должно быть по возможности изолировано от других процессов. В опытах по изучению процесса падения тел под действием силы тяжести ему необходимо...
было нивелировать силу сопротивления воздуха. Галилей решил наблюдать падения тяжелых тел. Действующая на них сила тяжести во много раз превосходила силу сопротивления воздуха. В известных пределах силой сопротивления воздуха можно было пренебречь. Поставить эксперимент «чисто» значит по мере возможности вычленить изучаемое явление, отделить его от сопутствующих факторов. Выше описан т. наз. прямой Э., но он может быть и косвенным. В...
ЭКСПЕРИМЕНТ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957934 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТ — метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. ...
ЭКСПЕРИМЕНТ // Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/955043 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. experimentum — проба, опыт) — 1) метод научного (в первую очередь естественно-научного) исследования, в рамках которого в специально контролируемых и управляемых условиях осуществляется планомерное изучение явлений действительности, проверяются гипотезы о связях и зави- симостях между ними. Проведение...
Э. является частью, компонен- том многих научных исследований, причем в экспериментальных исследованиях — доминирующей частью. Э. в этом значении мо- жет иметь место и в школьной практике, однако с учетом особен- ностей педагогических и организационных явлений Э. в школе будет иметь целый ряд специфических отличий по сравнению с классическим естественнонаучным Э.; 2) способ преобразования существующей или создания новой практики; Э....
ЭКСПЕРИМЕНТ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751283 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ — тип научного исследования, не предполагающий прямых операций с изучаемым явлением. Вычислительный эксперимент включает: 1) построение математической модели, записываемой, как правило, в дифференциальных уравнениях; 2) разработку метода расчета; 3) создание программы для реализации алгоритма вычисления; 4) проведение расчетов...
на машине; 5) обработку результатов расчетов, их всесторонний анализ и выводы. В вычислительном эксперименте легко варьировать значения параметров, изучая самые различные возможности проектирования дорогостоящих технических систем, например самолетов, а также характеристики систем, например атмосферы, океана, магнитосферы, не доступных прямому эксперименту. Вычислительный эксперимент, как правило, оказывается весьма насыщенным концептуальными моментами. Во многом это объясняется использованием формализованных языков и проведением многозвенных расчетов....
ЭКСПЕРИМЕНТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957875 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТ МЫСЛЕННЫЙ — представление возможных экспериментов в воображаемой форме, например посредством схем, диаграмм, блок-схем. Он позволяет представить изучаемое явление в «чистом» виде, без каких-либо побочных обстоятельств. Акцент делается на концептуальном осмыслении изучаемых явлений. Мысленный эксперимент является действенным дидактическим приемом, сочетающим...
в себе концептуальную чистоту с определенной формой наглядности. ...
ЭКСПЕРИМЕНТ МЫСЛЕННЫЙ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957333 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА – направление в пси- хологии и педагогике, ставившее целью всестороннее исследова- ние ребенка и обоснование педагогической теории эксперимен- тальным путем. Возникло в конце XIX в.; термин предложен в начале ХХ в. Э. Мейманом. Первое экспериментальное исследо- вание детей...
в условиях школьной жизни было проведено в 1879 г. И.А. Сикорским. Первая отечественная лаборатория по изучению ребенка в педагогических целях была основана А.П. Нечаевым в С.‑Петербурге в 1901 г. В 1910 г. организовано Общество экспе- риментальной педагогики. В 20-х – начале 30-х гг. ХХ в. стал ши- роко применяться термин педология. После прекращения педоло- гических исследований (1936) в научном обиходе...
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756819 (дата обращения 20.06.2026)
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ШКОЛА ДЬЮИ – основанная Д. Дьюи школа, действовавшая в Чикаго в 1896–1903 гг., в кото- рой полностью отказались от классно-урочных занятий. В каче- стве основы организации обучения принимались не строго спла- нированные по времени уроки и соответствующие им программы,...
а свободно организованное решение творческих задач, связанных с сельскохозяйственным или домашним трудом, работой ремес- ленников. Изготовляя различные изделия, орудия труда, ученики вместе с тем получали значительный объем других сведений. ...
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ШКОЛА ДЬЮИ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756373 (дата обращения 20.06.2026)
Показать следующие 10