статей
пользователей
0
ДВЕРЬ Кисти обеих рук, обращенные к себе ладонями и направленные кончиками пальцев одна к дру- гой, ставятся рядом и, сгибаясь в запястье, движутся к себе и от себя, показывая этим, как от- крывается и закрывается дверь. ...
ДВЕРЬ // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757607 (дата обращения 21.06.2026)
 ДВЕСТИ Показывается жест ДВА, и пальцы быстро сгибаются во всех суставах. ...
ДВЕСТИ // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757273 (дата обращения 21.06.2026)
ДВИЖЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ БИБЛИОТЕК В БУДУЩЕЕ В этой части книги на основе высказываний отечественных и за- рубежных специалистов, а также некоторых предпосылок сделана попытка взглянуть в будущее (форсайт) библиотек. К. Вишневский в докладе «Форсайт и дорожные карты в форми- ровании будущего:...
перспективы развития книг и библиотек» от- метил, что форсайт «дает возможность оптимально использовать имеющиеся ограниченные ресурсы для достижения конкретных целей и решения сложных системных задач», а «в сфере развития библиотек и книжного рынка... сформировать образ их буду- щего»1. На рис. 7.1 представлены примеры предложенных им фор- сайт-проектов развития книг и библиотек. Рис. 7.1. Примеры форсайт-проектов развития книг и библиотек Специалисты...
ДВИЖЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ БИБЛИОТЕК В БУДУЩЕЕ // Библиотековедение: справочник. 2015. URL branch.znanium.ru/read/917357 (дата обращения 21.06.2026)
ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ЛОГИКА ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ Движущей силой воспитательного процесса являются осознаваемые обществом и осмысленные педагогами потребности и нужды общества на каждом данном моменте развития и проецируемые в будущем требования к личности гражданина общества. Анализ и оценка социальной и...
психологической ситуации, производимые государственными структурами, напрямую касаются воспитательного блока образовательной системы. Характеристики общества — политические, экономические, психологические и культурологические — выводят педагогов, несущих ответственность за человеческий фактор развития общества, к новым задачам воспитания человека. Чрезвычайно важно знать педагогам проекты футурологические, ибо сегодняшний школьник — завтрашний творец жизни общества. Устремленность в будущее встраивается в содержание процесса воспитания, так что педагог...
ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ЛОГИКА ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954151 (дата обращения 21.06.2026)
ДВОЙНОЙ ФОКУС СТРАТЕГИИ — термин, отражающий объективную потребность организации мыслить стратегически одновременно в двух стратегических горизонтах, удерживая фо- кус и на оптимизации функционирования в сегодняшних условиях за счет максимально эффективного использования имеющихся ре- сурсов и способностей, и на развитии будущих,...
завтрашних усло- вий стратегического успеха за счет выращивания новых ресурсов и способностей и их лучшего использования. Фактически признание важности Д.ф.с. для школы отражается в формулировании в разных стратегических документах школы раз- ных стратегий: в образовательной программе школы — текущей стратегии; в программе развития школы — будущей, перспектив- ной стратегии функционирования обновленной школы и стратегии перехода школы в новое состояние (стратегии...
ДВОЙНОЙ ФОКУС СТРАТЕГИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750846 (дата обращения 21.06.2026)
ДВОЙНЫЕ СТАНДАРТЫ В УПРАВЛЕНИИ ШКОЛОЙ — проявления этически некорректного поведения руководителей школы, связанные с тем, что субъекты управления (признавая на словах единство прав всех членов школьного сообщества) необос- нованно предъявляют существенно различные требования или применяют различные критерии оценки поведения, например,...
руководителей школы и учителей, учителей, входящих в ближай- шее окружение руководителей и других педагогов. Распростра- ненность Д.с. в у.ш. опасна тем, что она развращает отдельных руководителей и членов педагогического коллектива, приводит к отрыву руководителей школы от основной части сообщества, в слабом и незрелом коллективе приводит к распространению та- кой модели поведения на отношения педагогов и воспитанников, а в более сильном...
ДВОЙНЫЕ СТАНДАРТЫ В УПРАВЛЕНИИ ШКОЛОЙ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751308 (дата обращения 21.06.2026)
ДВОРЯНСКАЯ СЕЛЬСКАЯ УСАДЬБА И УСАДЕБНЫЙ ДОМ В последние десятилетия утвердилось понятие о дворянской сель- ской усадьбе как некоем средоточии дворянской высокой куль- туры, волшебном мире прекрасных особняков, блестящих прие- мов, пышных балов, интенсивной интеллектуальной деятельно- сти. Это представление зиждится на...
впечатлениях от одного-двух десятков музеефицированных или превращенных в свое время в дома отдыха богатейших усадеб дворцового типа и оставшихся от их владельцев письменных источников, а также на слабом знании структуры поместного дворянства. К середине XIX в. в России насчитывалось более 100 тыс. дворян- душевладельцев, так что помещичье имение было заурядным со- циально-экономическим явлением. Здесь необходимы некоторые терминологические пояснения. ИМЕНИЕ –...
ДВОРЯНСКАЯ СЕЛЬСКАЯ УСАДЬБА И УСАДЕБНЫЙ ДОМ // История русской материальной культуры: справочник. 2015. URL branch.znanium.ru/read/934159 (дата обращения 21.06.2026)
ДВОРЯНСКИЙ МУНДИР В 1782 г. всем дворянам, в том числе и не состоявшим на госу- дарственной службе, было разрешено носить в торжественных случаях, например, на дворянских съездах, губернские мундиры: покроя по моде того времени и цветов, доминировавших в учре- жденных...
перед тем губернских гербах. Мундирное платье дозво- лялось даже дамам: соответствующих цветов юбка и кафтанчик (жакет). В 1784 г. губернские мундиры получили единый фасон и три основных цвета: синий, красный и темно-вишневый, а с 1797 г. они стали темно-зелеными, с приборным сукном губернских гер- бовых цветов. При этом Павел I указал не только всем дворянам, но и женам и дочерям...
ДВОРЯНСКИЙ МУНДИР // История русской материальной культуры: справочник. 2015. URL branch.znanium.ru/read/934310 (дата обращения 21.06.2026)
Дд ...
Дд // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757529 (дата обращения 21.06.2026)
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ (от лат. deviation – отклонение) – устойчивое поведение индивидов, которое не соответствует принятым в данной социальной группе моральным и правовым нормам (алкоголизм, наркомания, суицид, сквернословие, проституция, преступность и др.). ...
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756525 (дата обращения 21.06.2026)
Показать следующие 10