ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА – в качестве основы классификации были предложены А.А. Леонтьевым следующие функции: мотивация, презентация знаний, привлечение внимания, регулирование психической активности, постановка задачи или конечной цели, перенос знаний и умений на новый материал, управление интеллектуальной деятельностью, контроль за успе-...

хами учащихся, обеспечение обратной связи. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756431 (дата обращения 21.06.2026)

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ — эксперимент, который проводится в исследованиях, связанных с определением нового содержания образования, разработкой новых методов обучения, а также выявлением эффективности уже внедренных в практику пе- дагогических способов и приемов, входящих в сферу дидактики. См. ЭКСПЕРИМЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

ДИДАКТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795031 (дата обращения 21.06.2026)

ДИДАКТОГЕНИЯ

ДИДАКТОГЕНИЯ (от греч. didaktikos – научающий и genes – рождающий, рожденный) – негативное психическое состояние учащихся, вызванное нарушением педагогического такта со сто- роны педагога. Выражается во фрустрации, страхах, подавленном настроении и т.д. Нередко перерастает в невроз, который зачастую требует специального...

лечения. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ДИДАКТОГЕНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756468 (дата обращения 21.06.2026)

ДИЗАЙН СТРАТЕГИИ

ДИЗАЙН СТРАТЕГИИ — общий проект, конструкция стратегии, ее построение. ...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ДИЗАЙН СТРАТЕГИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751400 (дата обращения 21.06.2026)

ДИКТАНТ

ДИКТАНТ (от лат. dicto – диктую) – вид проверочной письменной работы, состоящей в написании текста учащимися под диктовку преподавателя с целью закрепления и проверки уровня сформиро- ванности знаний, умений и навыков учащихся по данной теме. Наибольшее распространение диктанты получили при...

изучении родного или иностранного языка. В этом случае текст, как пра- вило, представляет собой отрывок из художественного произведе- ния или научно-популярной книги и должен соответствовать уровню образования учащихся. Специфические виды диктанта ис- пользуются в преподавании других школьных дисциплин, напри- мер математики, естественных наук, музыки, истории. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ДИКТАНТ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756280 (дата обращения 21.06.2026)

ДИКЦИЯ

ДИКЦИЯ (от лат. dicere – говорить) – феномен речи, характери- зует особенности произношения, голоса и интонации данного че- ловека, которые отражаются на понимании произнесенных им слов другими. Для ряда профессий (преподаватель, актер, диктор и др.) наиболее важна правильная дикция, т.е....

способность в про- цессе произнесения устной речи ясно и отчетливо выговаривать каждое слово. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

ДИКЦИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756514 (дата обращения 21.06.2026)

ДИЛЕММА

ДИЛЕММА — необходимость выбора между несколькими альтернативами, приводящего в любом случае к негативному результату. Экстраординарность ситуации состоит в том, что любой выбор оставляет человека в не устраивающем его, а подчас и в трагическом положении. Что касается моральных Д., то их...

допущение особенно пагубно. См. моральные дилеммы. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ДИЛЕММА // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957403 (дата обращения 21.06.2026)

ДИЛЕММА ЗАКЛЮЧЕННОГО

ДИЛЕММА ЗАКЛЮЧЕННОГО — тип игр, при которых их участники преднамеренно отказываются от кооперативного поведения, даже при условии, что именно оно могло бы привести к наилучшему результату. Прокурор по очереди обрисовывает перед заключенными, содержащимися в различных камерах, их незавидное положение. В...

случае если оба сознаются в совершении преступления, каждый из них получит наказание в виде трех лет тюрьмы. При молчании обоих им присудят по пять лет тюрьмы. Если же один сознается, а другой нет, то первый из них получит 10 лет тюрьмы, а второй всего два года. Каждый из заключенных решает не сотрудничать с прокурором, ибо в этом случае он избегает...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ДИЛЕММА ЗАКЛЮЧЕННОГО // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957437 (дата обращения 21.06.2026)

ДИЛЬТЕЙ ВИЛЬГЕЛЬМ

ДИЛЬТЕЙ ВИЛЬГЕЛЬМ (1833–1911) — немецкий философ, герменевт. Его исследования продолжают сохранять актуальность для гуманитарных наук, в которых часто обращаются к трактовке процесса понимания. Интересно, что в философии герменевтика Д. вытеснена герменевтикой Гадамера. В ряде же гуманитарных наук, например в психологии...

и педагогике, продолжает доминировать герменевтика Д. «Бо́льшая часть труда моей жизни, — отметил незадолго до своей кончины Д., — была посвящена общезначимой науке, которая должна создать для наук о духе прочное основание и внутреннюю взаимосвязь с целым (т.е. с жизнью. — В.К.)» [с. 144]. Литература: Дильтей В. Категории жизни [Текст] / В. Дильтей // Вопросы философии. — 1993. — № 10. — С. 129–143. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ДИЛЬТЕЙ ВИЛЬГЕЛЬМ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957241 (дата обращения 21.06.2026)

ДИНАМИЧЕСКИЕ И ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ

ДИНАМИЧЕСКИЕ И ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ — два типа теорий. Ф. т. позволяет ответить на вопрос «Как происходят явления?». В рамках Д. т. находят ответ также на вопрос «Почему явления происходят именно таким образом?». Для Д. т. характерно, что они выявляют не только...

координационные, но и обусловливающие их субординационные связи. В физике Д. т. представляют механизмы взаимодействий. Если это не делается, то теория является феноменологической. До появления генетики биологические теории о наследственности были сугубо феноменологическими. Микроэкономика открыла эру Д. т. в экономике. Таким образом, научный потенциал Д. т. выше, чем потенциал феноменологических наук. Среди философов всегда находятся скептики, сомневающиеся в возможностях Д. т....

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

ДИНАМИЧЕСКИЕ И ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957855 (дата обращения 21.06.2026)

имя пользователя
пароль