СРЕДА СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ

СРЕДА СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ — совокупность внутришкольных факторов, способствующих или препятствующих развертыванию стратегического управления в школе. К числу факторов С.с.у. в ш., способствующих эффективному осу- ществлению функций стратегического управления школой, можно отнести: развитие коллективной рефлексии; наличие фору- мов и...

развитость процессов коллективного выявления проблем жизнедеятельности школы и обсуждения путей их оптимального решения; внимание к результатам деятельности и целеполаганию; готовность участников образовательного процесса к участию в принятии управленческих решений и разделению ответственности с руководством за результаты работы; высокая степень привер- женности персонала школе; опыт осуществления стратегических инициатив; общий уровень аналитической культуры и традиций; высокий уровень мотивации достижения; высокая инновационная активность...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

СРЕДА СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751545 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ — совокуп- ность знаний основ наук и соответствующих умений и навыков, обеспечивающая возможность активного участия в трудовой жизни общества или дальнейшего обучения в высшей школе, ко- торые получает выпускник школы после полного курса обучения по программе...

среднего (полного) общего образования. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795546 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ – третий, за- вершающий этап общего образования в Российской Федерации (продолжительность обучения составляет 2–3 года), по окончании которого проводится обязательная итоговая государственная атте- стация выпускников. Среднее общее образование базируется на двух предшествующих уровнях общего образования –...

началь- ном общем образовании (продолжительность обучения – 4 года) и основном общем образовании (продолжительность обучения – 5 лет). В случае успешного прохождения итоговой аттестации вы- пускник получает аттестат о среднем образовании. Среднее (пол- ное) общее образование в соответствии с Законом Российской Фе- дерации «Об образовании» является общедоступным и обязатель- ным, представляет собой основу для получения среднего профес- сионального и высшего...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756309 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — обра- зование, имеющее целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и рас- ширении образования на базе основного общего, среднего (пол- ного) общего или начального профессионального образования в средних специальных учебных заведениях или на...

первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального обра- зования. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/794813 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для специалиста средней квалификации, полученных в результате обучения в техникумах, училищах и других средних специальных учебных заведениях на началах равного для всех граждан права на образование. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/794757 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

СРЕДНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ – образова- тельные учреждения, базирующиеся на классно-урочной форме организации обучения. Обучение в средних общеобразовательных школах рассчитано на 11 лет, основные компоненты содержания образования (учебные планы, учебные программы учебники) должны соответствовать государственным образовательным стан- дартам. Эти школы объединяет...

общая форма организации образо- вания (классно-урочная система), преобладание традиционных форм, методов и средств учебно-воспитательной деятельности, со- ответствие основных компонентов содержания образования (учеб- ных планов, учебных программ, учебников) государственным об- разовательным стандартам. По качеству образования школы мо- гут существенно отличаться, что во многом определяется уровнем квалификации педагогического состава, компетентностью адми- нистрации, наполняемостью классов и другими конкретными условиями. Общеобразовательные учреждения могут различаться...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

СРЕДНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756885 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ — все объекты и процессы (материаль- ные и материализованные), которые служат источником учебной информации и инструментами (собственно средствами) для усво- ения содержания учебного материала, развития и воспитания уча- щихся. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795575 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ — материальные объекты и предметы естественной природы, а также искусственно созданные человеком, используемые в учебновоспитательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954144 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Методы обучения тесно связаны с дидактическими средствами и используются в единстве. Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся...

для достижения образовательных целей. Дидактические средства, как и методы, выполняют обучающую, воспитывающую и развивающую функции. Средства обучения используются также для побуждения, управления и контроля учебнопознавательной деятельности обучающихся. В современной педагогической науке нет строгой классификации дидактических средств. Зачастую ученые делят их на средства, которыми пользуется педагог для эффективного достижения целей образования (наглядные пособия, технические средства), и индивидуальные средства обучающихся (письменные принадлежности,...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954195 (дата обращения 21.06.2026)

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ – это объекты материальной или иде- альной природы, которые могут быть использованы для реализа- ции методов обучения. К средствам обучения относят словесные средства (устное слово, учебники и другие печатные тексты); ви- зуальные средства (оригинальные предметы, модели, картины, диаграммы,...

карты и др.); аудиальные средства; аудиовизуальные средства; компьютеры, интернет, средства мультимедиа и др. Термину «средства обучения» соответствуют эквиваленты: учеб- ное оборудование, учебные пособия, наглядные пособия, дидакти- ческие средства. Термины «дидактическая техника», «дидактиче- ский материал», «педагогическая техника» имеют более узкое спе- циализированное содержание и не рекомендуются к применению в качестве синонимов. Средства обучения можно демонстриро- вать (непосредственный показ, предмета, явления, свойств),...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756587 (дата обращения 21.06.2026)

имя пользователя
пароль