УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ – 1) целенаправленная деятельность всех субъектов, обеспечивающая становление, стабилизацию, оп- тимальное функционирование и обязательное развитие школы (М.М. Поташник); 2) процесс выработки, принятия и реализации управляющих решений руководителем (В.И. Зверева); 3) приори- тетность интересов учащихся представляет собой педагогическую сущность...

управления школой (Т.И. Шамова). ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756259 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ — деятельность субъектов управле- ния, направленная на удовлетворение потребностей общества и школы как социальной организации в создании новых образовательных учреждений; в обеспечении их выживания, адаптации к меняющимся внешним и внутренним условиям; в обеспечении стабильного, устойчивого и результативного функ-...

ционирования школы, образовательного процесса; в обеспечении развития школы, ее перехода (перевода) в новое ка- чественное состояние на основе осуществления планомерных ин- новационных процессов. Хотя в решение этих задач вносят определенный вклад все члены школьного сообщества и многие субъекты, находящиеся вне школы, именно управление в наибольшей степени отвечает за создание, выживание, функционирование и развитие школы, что обязательно должно быть учтено при...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750834 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА — специфический характер действий системы управления; действия системы управления по отношению к объекту управления и (или) происходящим в нем процессам, отличающиеся особенно дружественным, участвую- щим, поддерживающим отношением и одновременно предельно мягким, недирективным, дистанционным, тонким характером вли- яния на...

объект и процессы в нем. У.п. близка к управленческому сопровождению, но отличается от него большей эмоциональной вовлеченностью и одновременно особой деликатностью управлен- ческого вмешательства. Главным в У.п. (как и в педагогической поддержке, которой У.п. очень близка по духу) является способ- ность руководителей к фасилитации, их искренняя симпатия и доверие по отношению к педагогам. Создание в школьном со- обществе доверительной атмосферы,...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751454 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ — научные исследования, основным предметом которых выступают системы и процессы управления в различных образовательных системах и учреждениях (в том числе в школе). Кроме того, к У.и. в о. относятся исследования, находящиеся на стыке управ- ления с...

другими науками (например, с педагогикой) и рассматри- вающие, например, управленческие аспекты педагогической и иной неуправленческой деятельности в школе, системах образова- ния. Важно иметь в виду, что необходимое для становления и раз- вития У.и. в о. понимание управления как относительно самостоя- тельного (и не охватываемого педагогикой в традиционном пони- мании) предмета происходит лишь в последнее время. Поэтому для У.и. в о....

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751466 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ НОВОВВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ НОВОВВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ — ново- введения в управляющих системах школ как одной из подсистем школы. У.н. в ш. до последнего времени недостаточно изучались в науке и существенно отставали по своим темпам и глубине от других нововведений. Отчасти это было...

связано с тем, что У.н. в ш. не выделялись особо из общей массы внутришкольных нововведений. Поэтому сегодня важно отличать У.н. в ш. от ново- введений образовательных, обеспечивающих, общеорганизацион- ных, многие из которых являются объектами, следствиями и ре- зультатами изменений в управляющей системе и управленческой деятельности. Для науки о внутришкольном управлении изучение внутришколь- ных управленческих нововведений представляется актуальным потому, что в...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ НОВОВВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751148 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УСПЕХА ШКОЛЫ

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УСПЕХА ШКОЛЫ — создава- емые, обеспечиваемые, поддерживаемые системой внутришколь- ного управления или под ее руководством условия успешного функционирования и развития школы (и ее подсистем). Создание У.у.у.ш. может рассматриваться в качестве важной непосредствен- ной цели управления и соответственно важного...

непосред- ственного результата управления. У.у.у.ш. следует отличать от условий управления (как факторов обстановки, среды, окружения системы управления и ресурсов, необходимых для управления) и условий успеха управления (как необходимых и достаточных управленческих и внешних по отношению к управлению факто- ров, при наличии которых возможен успех самой системы управ- ления). К управленческим условиям успеха функционирования школы (т.е. использования уже имеющегося у нее...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УСПЕХА ШКОЛЫ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751089 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ РЕЗОНАНС

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ РЕЗОНАНС — метафорическое выраже- ние, служащее для обозначения желаемой для любого управленче- ского взаимодействия ситуации, при которой направленность и ха- рактер внешних воздействий в максимальной степени совпадают с направленностью и характером внутренних устремлений, мотивов деятельности подчиненных. Феномен У.р. доказывает...

преимуще- ство мягких, но точно адресованных воздействий по сравнению с воздействиями сильными, но слабо учитывающими особенности объекта управления и его реакции на управленческие команды и действия. В ситуации У.р. наблюдается единство усилий членов сообщества, управленцев и «исполнителей»: отсутствует сопро- тивление управленческому воздействию, что возможно лишь при высоком уровне взаимопонимания руководителей и подчиненных. ...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ РЕЗОНАНС // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751018 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО — ответственный момент взаимодействия в системе «субъект управления — объект управления», когда субъект по разным причинам и для достиже- ния различных целей непосредственно вмешивается в естественно протекающий ход событий в объекте. Постановка вопроса об У.в. предполагает, что в...

период, предшествующий этому вмешатель- ству, система управления задала школе некоторые условия и рамки функционирования, процессы в школе начали двигаться в запланированном направлении, но в этом движении возникли от- клонения (или по ходу движения изменились планы и замыслы субъектов управления) и ход процесса необходимо скорректиро- вать. Отсутствие предварительно заданных и согласованных ра- мок функционирования, «правил игры» заранее обрекает У.в. на постоянное...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750945 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ — понятие, обобщенно выражающее роль системы управления по отношения к объекту и всем процессам его жизнедеятельности, вклад системы управле- ния в жизнедеятельность школы. Управленческая деятельность выступает как вторичная по отношению к находящимся на первом плане и в центре...

внимания событиям и процессам в школе. При этом У.о. рассматривается как особый род сервиса, организацион- ного обслуживания (см. Управление как сервис, обслуживание), как источник особого, специфического ресурса, отличного от дру- гих ресурсов, необходимых школе (см. Ресурсы школы, Управле- ние как создание условий), как бы надстраивается над традиционно понимаемым ресурсным обеспечением школы, дополняет все другие ресурсы и условия, оказывает влияние на...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/750946 (дата обращения 21.06.2026)

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ — специфический характер действий системы управления. Отличительным призна- ком У.с., позволяющим выделять его из общего потока управлен- ческой деятельности, является мягкость управления, его тактич- ность, «незаметность», отсутствие явных и сильных вмешательств в ход дела. Действия У.с. оказываются как...

бы в тени, на втором плане по отношению к сопровождаемым главным действиям, но при этом субъекты управления всегда готовы прийти на помощь, повлиять на ход событий. В зрелых педагогических коллективах с высокой квалификацией кадров, где учителя обладают развитым чувством ответственности, вовлечены в принятие управленческих решений, доля действий системы управления, строящихся по типу У.с., имеет тенденцию к возрастанию. См. также Управленческая...

Год актуализации: 2014

Источник публикации: Управление школой: словарь-справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751123 (дата обращения 21.06.2026)

имя пользователя
пароль