УСПЕХООБРАЗУЮЩИЕ (УСПЕХОСОЗИДАЮЩИЕ) ФАКТО- РЫ — другими словами, факторы успеха: внутренние и внешние, объективные и субъективные, спонтанные и управляемые факторы, детерминирующие, обусловливающие, определяющие достижение успеха (имеется в виду успех школьной организации в целом, образовательного процесса, системы внутришкольного управления, отдельного действия, успех
...
отдельного учителя, школьника, класса и т.п.). Предполагается, что достижение успеха и его важнейших показателей (качества образования в школе, качества школьной жизни, продуктивности, эффективности, человекосообразности и т.п.) связано с действием конкретных (и в каждой неповторимой ситуации различных, хотя и имеющих некоторую устойчивость и повторяемость) У.(у.)ф. Множество возможных, потенциальных У.(у.)ф. в школе можно подразделить на объективно действующие и субъективные, созна- тельно управляемые...
УСПЕХООБРАЗУЮЩИЕ (УСПЕХОСОЗИДАЮЩИЕ) ФАКТОРЫ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751347 (дата обращения 21.06.2026)
