статей
пользователей
0
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ — категория работников, непосредственно осуществляющих функ- ции управления или выполняющих работы по техническому обес- печению управления. ...
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795296 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ — самостоятельная часть персонала школы; группа работников школы, основной профессиональной функцией которых является управленческая деятельность. К А.-у.п. относятся директор школы, его заместители, помощники, секретарь школы, заведую- щий интернатом при школе, руководители филиалов школы, бух- галтеры, коменданты и т.д....
Основное назначение А.-у.п. — удо- влетворение потребности школы и ее внешней среды во внутри- школьном управлении. Цели, функции, структура и численность А.-у.п. зависят от типа, вида, размеров школы, ее структуры, со- держания образования и форм организации образовательного про- цесса, качественных характеристик педагогического коллектива и контингента учащихся, других переменных. ...
АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751439 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНОЕ СОВЕЩАНИЕ — организационная форма управленческой деятельности администрации школы, кото- рая предполагает обсуждение руководящим составом школы, раз- работку и принятие административных управленческих решений, значимых для коллектива. Проведение А.с. в школе носит регуляр- ный характер, входит в циклограмму работы школы. Заседания...
А.с. могут иметь в зависимости от задач и повестки дня различную продолжительность. Краткие оперативные А.с. обычно называ- ются планерками. На А.с. в школе обсуждаются, как правило, во- просы планирования, организации и контроля педагогического труда, финансовой, хозяйственной и управленческой деятельно- сти, стиль и методы работы с коллективом, перспективы роста кад- ров, дается оценка деятельности подразделений и органов школь- ной системы, а...
АДМИНИСТРАТИВНОЕ СОВЕЩАНИЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751135 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ — способы прямого административного воздействия руководителя на управ- ляемый объект, имеющие обязательный характер для исполните- лей и обеспечивающие их однозначное поведение и действия в данной ситуации, в достижении соответствующих результатов. А.м.у. дополняют систему нормативно-правовых положений, ко- торые...
не могут предусмотреть всего разнообразия жизни и дея- тельности организации, и основываются на авторитете руководя- щих лиц, их правах и полномочиях распоряжаться подчиненными, исполнителями в форме приказов, четко определенных решений, заданий, предписаний и т.п. В современной теории управления принято считать, что А.м.у. должны применяться в сочетании с другими методами управления и в соответствии с особенностями решаемых задач и ситуаций. Злоупотребление...
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751339 (дата обращения 19.06.2026)
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ — 1) составная часть процесса управ- ления (в том числе в школе); распорядительство; деятельность ру- ководящих органов (субъектов управления) в процессе принятия и осуществления управленческих решений на порученном участке работы, руководства каким-либо объектом управления посред- ством различных, в том...
числе административных, методов (адми- нистративных распоряжений). А. основывается на управленческой иерархии, правилах, нормах, стандартах, показателях, оценке работы; для разумного А. необходимы ясные ценности и цели, ясно проявленная управленческая воля, постоянный пересмотр «ролевого репертуара» административных лиц, разумно очерчен- ные области содержания их деятельности и оптимальное сочета- ние методов управления; 2) в отрицательном смысле — деятель- ность бюрократически мыслящих и бюрократически действую-...
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751168 (дата обращения 19.06.2026)
АДОРНО ТЕОДОР (1903–1969) — идейный лидер первого поколения представителей Франкфуртской школы. Выступал против всех видов идентифицирующей философии, в т.ч. против наук. Пороки традиционной теории в конспективном виде представлены в докладе А. Т. «К логике социальных наук» [1]. Суть проблемы ему...
видится в доминировании общества, социально целого, над субъектами. Как им освободиться из этих тисков? Традиционная теория не позволяет найти ответ на этот злободневный вопрос. Ее сторонники полагают, что они опираются на факты, но каждый из них зависим от целого. Ими используются методы, которые не учитывают специфику проблемных ситуаций. Не выручает и опора на дискурсивную логику. Опора на факты приводит к...
АДОРНО ТЕОДОР // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957563 (дата обращения 19.06.2026)
АДРЕС — группа символов или отдельный символ, которые идентифицируют, регистрируют отдельные части памяти, или не- которые другие источники данных, либо место назначения инфор- мации в компьютере. ...
АДРЕС // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/794951 (дата обращения 19.06.2026)
АДРЕС, УЛИЦА Около предплечья левой руки, поставленного перед грудью горизонтально, от локтевого сустава к кисти движется ла- донь правой руки, опущенная кончиками пальцев. ...
АДРЕС, УЛИЦА // Краткий словарь русского жестового языка. 2016. URL branch.znanium.ru/read/757514 (дата обращения 19.06.2026)
АДРЕСАТ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ — элемент объекта управления (включая и внешнюю среду школы): конкрет- ный человек, группа, подразделение, подсистема школы, которым в конечном счете адресуется данное управленческое воздействие. Когда в качестве А.у.в. называют какие-то «безличные подси- стемы школы», чаще всего подразумевают...
людей, представляю- щих эти подсистемы. Правильный выбор А.у.в. рассматривается как важное условие его успешности; и напротив, управленческие воздействия, не имеющие конкретного адресата или нацеленные на ошибочный адресат, рассматриваются как малорезультативные. При этом выбор конкретного А.у.в. не предполагает в обязатель- ном порядке осуществление прямого, направленного, директив- ного воздействия на него; напротив, такое воздействие может быть и косвенным, ненаправленным, проходящим через среду,...
АДРЕСАТ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL branch.znanium.ru/read/751556 (дата обращения 19.06.2026)
АДЪЮНКТУРА — подготовка, которую проходят адъюнкты (ас- пиранты высших военно-учебных заведений). ...
АДЪЮНКТУРА // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/794765 (дата обращения 19.06.2026)
Показать следующие 10