АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР (АПН СССР) — научное учреждение, объединяющее ученых в области педаго- гики, психологии, смежных наук, а также деятелей народного об- разования. Создана по постановлению Совета Народных Комисса- ров СССР от 6 октября 1943 г. в Москве как...

Академия педагогиче- ских наук РСФСР. В состав академии входили: НИИ теории и ис- тории педагогики; НИИ методов обучения; НИИ психологии; НИИ дефектологии; музей по народному образованию; государ- ственная библиотека по народному образованию. В целях объеди- нения научных и педагогических сил страны, координации иссле- дований постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 1 августа 1966 г. преобразована в Академию педагогических...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795381 (дата обращения 20.06.2026)

АККОМОДАЦИЯ

АККОМОДАЦИЯ (от лат. accommodatio – приспособление) – приноравливание к условиям реальной действительности. При- способиться к разнообразным требованиям, выдвигаемым перед индивидом объективным миром. Функциональное приспособле- ние объекта к среде; один из этапов процесса адаптации и главный элемент этого процесса, отличный от...

ассимиляции (см. ассимиля- ция). Биологическая А. — приспособление живого организма к окружающей среде, психологическая или общественная А. — функциональное приспособление человека к общественной среде. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АККОМОДАЦИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756469 (дата обращения 20.06.2026)

АККРЕДИТАЦИЯ

АККРЕДИТАЦИЯ — право образовательного учреждения на вы- дачу своим выпускникам документа об образовании государствен- ного образца, на включение в схему централизованного государ- ственного финансирования и на пользование печатью с изображе- нием Государственного герба Российской Федерации. ...

Год актуализации: 1995

Источник публикации: Научно-педагогическая информация: словарь-справочник

Тематика:

Похожее:

АККРЕДИТАЦИЯ // Научно-педагогическая информация: словарь-справочник. 1995. URL branch.znanium.ru/read/795543 (дата обращения 20.06.2026)

АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ – (от франц. accrediter – уполномочить, происходит от credit – дове- рие) – 1) процедура проверки федеральными службами по надзору в сфере образования и науки содержания образовательных про- грамм и его соответствия государственным образовательным стан- дартам, анализ...

и оценка качества учебно-воспитательного про- цесса в образовательном учреждении; 2) осуществленное в ходе данной проверки признание соответствия уровня деятельности конкретного образовательного учреждения выработанным госу- дарственными службами по надзору в сфере образования и науки критериям и требованиям, которое обеспечивает право образова- тельного учреждения на выдачу выпускникам документа государ- ственного образца о получении соответствующего уровня образо- вания. Свидетельство о государственной аккредитации является...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756923 (дата обращения 20.06.2026)

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД (А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина, В.Н. Максимова) предусматривает достижение высокого уровня управления образовательными системами страны. Данный подход к управлению образованием актуализируется обострением проблемы качества подготовки выпускников в современных образовательных организациях. Акмеологический подход ориентирован на сохранение целостного и устойчивого развития...

образовательных систем и субъектов образовательного процесса в условиях творческой созидательной деятельности, возрождение национального самосознания в контексте овладения всем богатством культурноисторического наследия России и всего человечества. Аллагулов А.М ...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954269 (дата обращения 20.06.2026)

АКМЕОЛОГИЯ

АКМЕОЛОГИЯ (от греч. аcme – вершина, высшая ступень) – междисциплинарная область научного знания, исследующая зако- номерности и механизмы развития человека в период зрелости. В акмеологии рассматриваются условия и способы достижения вершин профессионального мастерства в той или иной области. ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АКМЕОЛОГИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756710 (дата обращения 20.06.2026)

АКСАМИТ

АКСАМИТ – старинная тяжелая шелковая ткань, род рытого бар- хата, нередко с вытканным пряденым золотом и петлями пряде- ного серебра рельефным орнаментом. ...

Год актуализации: 2015

Источник публикации: История русской материальной культуры: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АКСАМИТ // История русской материальной культуры: справочник. 2015. URL branch.znanium.ru/read/934205 (дата обращения 20.06.2026)

АКСЕЛЕРАЦИЯ

АКСЕЛЕРАЦИЯ (от лат. acceleratio – ускорение) – ускоренное развитие детей и подростков в физическом (рост, вес, объем груд- ной клетки и т.д.) и физиологическом (развитие сердечно-сосуди- стой, гормональной систем) аспектах по сравнению с предыду- щими поколениями (наблюдается в экономически развитых...

стра- нах в течение последних 100–150 лет). ...

Год актуализации: 2016

Источник публикации: Педагогический словарь

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АКСЕЛЕРАЦИЯ // Педагогический словарь. 2016. URL branch.znanium.ru/read/756767 (дата обращения 20.06.2026)

АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ

АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ (от греч. αξία — ценность) — теории, в которых все концепты и все методы являются ценностями или, выражаясь иначе, предпочтениями. Аксиологическими являются техникологические, аграрные, медицинские, психологические, педагогические, экономические, социологические, политологические, юридические, исторические и искусствоведческие теории. Многие исследователи полагали,...

что устройство аксиологических теорий резко отлично от устройства естественных теорий. Природа концептов этих двух различных типов теорий действительно различна. Концепты естественных теорий являются не ценностями, а описаниями (дескрипциями). Несмотря на указанное различие, методы, с одной стороны, естественных и, с другой стороны, аксиологических теорий схожи, это методы соответственно интратеоретической и интертеоретической трансдукции. Так, методы дедукции, аддукции, индукции и абдукции характерны как...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь

Тематика:

Похожее:

АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL branch.znanium.ru/read/957347 (дата обращения 20.06.2026)

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД (В.А. Караковский, А.В. Кирьякова, И.Б. Котова, З.И. Равкин, Г.И. Чижакова, Е.Н. Шиянов, Н.Е. Щуркова, Е.А. Ямбург) опирается на философскую теорию ценностей, которая оформилась как самостоятельная научная дисциплина во второй половине XIX в., а в XX в. произошло широкое...

обращение к теории ценностей в разных сферах научной мысли, в том числе и в педагогической науке. Для организации историкопедагогического познания в контексте аксиологического подхода чрезвычайно важно понимание того, что мир ценностей объективен, это — сама социокультурная реальность, жизнь человека и общества. Ценности имеют и личностные проявления — ценностные ориентации (установки, убеждения, интересы, стремления, желания, намерения). Ценностные ориентации детерминируют отношение личности...

Год актуализации: 2017

Источник публикации: Педагогика: справочник

Тематика:

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ

Похожее:

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД // Педагогика: справочник. 2017. URL branch.znanium.ru/read/954023 (дата обращения 20.06.2026)

имя пользователя
пароль